教总于2010年7月6日致函教育部副部长拿督魏家祥博士,以反映多位师范学院华小组申请者(4位是华小华文组、1位华小数学组以及1位英文组)在不曾得到教育部官员通知的情况下,就被录取进入淡小英文组的问题。这些被录取进入淡小英文组的学员表示,在整个申请的过程中,他们完全被蒙在鼓里,根本不晓得本身已经被教育部转换到其他组别,直到录取名单公布后,才知道他们被调换到淡小英文组。这让他们感到惊讶和不知所措。最终在百般无奈的情况下,同时为了避免因没有报到而被当局列入黑名单,造成以后再也没有机会参加师资培训课程,他们唯有前往报到。无论如何,为了争取转换到华小组,因此,他们特联络教总,希望通过教总向教育部副部长拿督魏家祥博士反映他们的困境,并在副部长的协助下,把他们转换到华小组,以在毕业后可以在华小服务。

教总对此事深表关注,并对教育部官员在没有事先照会申请者的情况下,就擅自把原本申请华小组的申请者调到非华小组,导致他们毕业后不能到华小执教的做法感到不满和遗憾,因为这不但对有关的学员不公平,也违反教育部要提升教师专业地位的努力。

事实上,于今年2月份开始招生的大学毕业生师范课程(KPLI)并没有把英文组分为国小、华小或淡小,因此,教总对有关当局在录取名单公布后,突然把英文组的学员分为国小、华小或淡小的做法感到费解,而且当局对此也没有加以说明其原因,在在突显了当局不透明的作业方式。教总认为,教育部理应事先征求申请者的同意后,才来转换他们的课程,而不是像当前的情况,强硬把华小组的申请者调到淡小英文组,这种做法实在无法令人苟同。

教总也认为,既然教育部把英文分为国小、华小和淡小组,当局就应妥当安排各源流小学所需的英文师资,包括把具有华文资格的申请者安排进入华小英文组,以符合华小的实际教学情况。

教总吁请教育部关注华小组申请者被教育部官员擅自转换到淡小英文组的事宜,并采取行动把有关的学员调回华小组。

与此同时,教总也吁请教育部关注华小组申请者一再因教育部官员的偏差行为,而遭遇不公平的待遇问题,包括华小华文组申请者被转换到国小华文组的问题,并采取行动,纠正和杜绝官员的偏差,以透明化处理师范招生工作,确保华裔子弟申请师范课程得到公平的待遇。