教总今日致函(2010年7月22日)教育部副部长拿督魏家祥博士,以针对假期师训班的事宜,向教育部作出几项建议,希望当局能够加以改善假期师训班的招生,以确保真正符合资格者被录取进入假期师训班,接受培训成为合格的教师。有关的建议包括:

  • 教育部既然已经决定开办假期师训班,因此,就必须尽早公布假期师训班的详情,包括招生日期、面试的日期、所要录取的大学资格临教和非大学资格临教的人数等事宜,以让临教做好准备,而不是一直无所适从的在等待。

  • 由于临教都具有一定的教学经验,因此,只要他们在大马教育文凭考试(SPM)的成绩符合教育部的条件,而且教学工作表现良好,并获得校方的推荐,教育部就应优先录取这些具有数年教学经验的临教进入假期师训班,以让他们接受培训成为正式的老师,而不是单凭笔试成绩来决定他们的命运。这对执教多年,并表现良好的临教是非常不公平的,因为不能单凭笔试成绩就反映其教学能力,因此在可以比较和选择的情况下,教育部应该在录取假期师训班学员时作全面的考量。

  • 教育部必须明确制定和公布一套完善的假期师训班开办计划,以让临教,尤其是非大学资格临教作好心理准备,包括知道当局何时不再举办假期师训班,进而可以为本身的未来发展作规划,而不是像当前的情况,年复一年地等待,让临教深感前途没有保障。

教总表示,教育部决定在今年年尾录取800名临教进入假期师训班,这对一直在等待机会接受培训的临教是个大好消息,并有助于进一步舒缓华小的师资短缺问题。

事实上,从2009年假期师训班的申请人数来看,华小临教的反应是非常热烈的,因为每一位临教都在争取参加师资培训课程的机会,以成为合格的老师。无论如何,由于教育部缺乏一套完善的师资培训计划,造成假期师训班的开办出现种种状况,甚至出现人为偏差,这让人担心不已。

其中的问题包括了临教只有短促的时间来申请和准备参加笔试和面试,甚至开课日期有变动,当局也没有给通知,让临教无所适从。此外,教育部规定申请假期师训班的临教必须参加笔试,结果许多不被录取的资深临教要进行上诉时,都被当局以笔试不过关而拒绝了。事实上,当局却从未公布他们的成绩,也没有说明分数的要求,整个过程非常不透明,以致临教怨声载道。这不但打击他们的信心,同时也造成许多资深临教辞职另做打算,这不利华小师资问题的解决。

教育部在解决华小师资短缺的问题上扮演了关键性的角色。有鉴于此,教总遂而向教育部提出上述三项建议,希望当局正视临教在申请假期师训班时所面对的种种问题,并采取积极行动,以专业和制度化的方式来处理假期师训班招生工作,包括杜绝招生过程中的种种人为偏差,以在短期内全面解决华小师资短缺的问题。