针对2011年1月KPLI课程华小组招生的问题,包括没有开办华小华文组、华小非华文组的学员在受训期间没有修读华文,以及华小国语和英语组的申请者不须具有SPM华文资格的问题,教总于日前致函教育部副部长拿督魏家祥博士和教育总监丹斯里拿督阿里慕丁,要求教育部对有关问题给予关注,并采取行动加以解决。

教总表示,根据教育部的招生资料,在这一次的招生当中,华小组的课程包括数学、科学、国文、英文、体育、美术、特殊教育、学前教育等课程,但却没有华文。据了解,教育部是基于华小的华文科师资已经足够,因此,在明年1月开课的KPLI课程不再招收华小华文组的学员。教总对此深感担忧,因为这将对华小华文师资的培训带来深远的负面影响。

此外,根据2010年6月KPLI的招生情况,大部分华小国文和英文组的学员不具SPM华文资格。教总担忧这些被派到华小执教的教师因不谙华语,将会影响华小学生的学习。事实上,华小第一阶段的国文科和英文科都必须由懂得双语的老师负责教导,可是如今教育部培训大量的不谙华语的国文、英文教师到华小执教,势必影响华小的教学。

教总也认为华小非华文组的学员在受训期间没有修读华文的问题不符合华小的实际需求。事实上,这些华小非华文组课程的学员当中,有很多在SPM以后就没有再学习华文,因此,在受训期间修读华文将有助于提升华文的掌握能力,进而加强教学的成效,同时也符合华小以华语华文作为主要教学媒介语的环境。此外,当这些学员毕业后被派到学校执教时,很有可能将会被安排教华文科,如果没有受过专业的语文教学训练,他们是否能够胜任教学,将是一个大问题。

基于上述的问题对华小的师资具有深远的影响,因此,教总吁请教育部副部长和教育总监采取行动加以解决,包括在明年1月开课的KPLI课程开办华小华文组、明文规定指示华小非华文组学员在受训期间必须副修华文,以及规定华小国文组和英文组的学员(负责小学第一阶段的老师)必须具备SPM华文资格,以确保有关的师资培训真正符合华小的实际需求。

与此同时,教总也致函给马华公会总会长拿督斯里蔡细历医生,吁请马华公会对有关的华小师资培训的问题加以关注和监督,以确保有关的师资培训真正符合华小的实际需求,进而避免影响华小的正常发展。