老师，您的教学现场是以单向讲述为主？或是问答式教学？还是分组合作学习方式？来自柔佛峇株吧辖永平安宁华小的王韦雯老师，总有办法让学生进行“学、思、达”。
701教总云课堂，王韦雯老师分享了“学思达”的教学法如何翻转她的课堂？为何让她一旦尝试就回不去了？
学思达教学法，是一套以训练学生自“学”、“思”考、讨论、分析、表“达” 等综合多元能力的教学法。它真正的关键在于教学观念、教学能力与技术的提升和改变。
王老师提及了最重要的“学思达讲义”：以提问和问答的方式，开启学生产生自主学习、思考和表达的学习。因此，她建议老师们，若想训练孩子某种能力，就针对性的设计问题给学生。
学思达并非只是将老师一贯的“教”改为学生自主学习而已，而是藉由老师的专业判断，进一步翻转学生在课堂的学习效率和速度。它强调的是“师生对话”和“老师的专业能力”，通过提问与引导，随时掌握到学生的学习状况，以帮助学生进入有效率、有品质、有创造力、并让学生有深刻思考的多元学习样貌，点燃了学生的学习热情、培养学生的能力，展现出活泼、有生命力及快乐的班级气氛和谐的学习现场，让课堂活络起来。
有兴趣进一步了解学思达教学法的老师，欢迎点击以下链接：https://youtu.be/xVi7NhbBYic
