1. 随着教育部已经公布假期师训班的详情,教总呼吁于2020年6月被派往华小执教的临教踊跃参加此项课程,并于6月4日根据当局的指示,在被分派的师范学院参加线上报到活动。根据教育部的数据,去年6月共有471位临教被派到华小执教。

  2. 教总表示,教育部于2019年9月份发出的临教招聘广告,承诺为临教在任期内开办假期师训班,以受训成为合格教师,但迟迟都没有消息,引起了临教们的担忧,并通过各方,包括教总反映所面对的问题,希望给予协助,争取开办假期师训班。经过将近一年的等待和不断的争取,教育部终于开办假期师训班,教总表示欢迎,因为这将确保临教完成课程后,获取教师专业资格,并成为合格的华小老师,进一步舒缓华小师资不足的问题。

  3. 与此同时,除了上述的假期师训班已经确定在6月开课,教总也促请教育部尽快公布另外两项师范课程的招生详情,即统考师范课程和大学毕业生师范课程。教总表示,本年度教师学士课程(PISMP)招生活动已经在4月15日截止,而统考师范课程至今却依然音讯全无。此外,教育部在去年也曾表示,会在去年的10月份进行大学毕业生师范课程的招生,并录取670位华小组学员,以填补教育学士课程招生不足留下的空缺。无论如何,教育部至今还未针对上述课程进行招生,许多有兴趣申请此项课程的大学毕业生也一再致电教总询问招生进展。

    有鉴于此,教总吁请教育部尽早公布本年度统考生师范课程和大学毕业生师范课程的招生详情,或至少先对外说明这项课程的一些具体情况,让有意申请者做好准备。事实上,这也有利于宣传工作的进行,鼓励更多人申请,以受训成为华小老师。

  4. 教总表示,华小师资不足是老问题,尤其近年来更面对师范华小组招生一直无法填满的问题,这是大家必须正视的,若不加以解决,华小师资不足问题将进一步恶化。事实上,这个问题的发生是许多因素造成的,因此需要结合各方的力量来加以解决,特别是教育部必须和华教团体紧密配合。为此,教总促请教育部与董教总定期召开会议,提供相关的资讯,拟定针对性的有效方案,以根据华小的实际需求,采取有效和迅速的行动,鼓励和协助更多华裔子弟报读师范华小组,进而有效解决华小师资不足的问题。