针对教育部“政府学校和政府资助学校的政策和援助”报告指出，政府资助学校毫无节制安装冷气是导致有关学校将常年开销拨款全部用来缴付电费，教总对此深表遗憾和不满，特发表文告，以正视听：
- 教总表示，虽然国内有一些政府资助学校在教室或礼堂安装冷气，包括出租礼堂，但这些都是属于个案，而大部分的政府资助学校还是面对拨款不足支付电费的困境，因此，教总认为教育部应个案处理学校课室或礼堂冷气化的情况，而不是一概而论，把政府资助学校常年开销拨款不足支付电费的问题归咎于学校在教室和礼堂毫无节制安装冷气所致，并借此推卸为政府资助学校缴付电费的责任，剥夺有关学校所应享有公平拨款的权益。
- 事实上，学校常年开销拨款除了用在缴付电费之外，也还要用在支付其他的常年开销，例如水费、排污费、学校小型维修或修理工程、添加设施等用途，因此，学校常年开销拨款不足支付电费等开销是一个存在已久的事实。在“中央付款制度”下，教育部为政府学校缴付水电费、电话费和排污费等开销，这使到政府学校无须自行缴交这些费用，并可以把常年开销拨款用在其他教学用途，以打造更好的教学环境。令人遗憾的是，政府资助学校却无法享有“中央付款制度”的福利，甚至在拨款不够支付电费的情况下，被迫自行解决有关费用。
- 一直以来，在政府学校（即所谓的全津学校）和政府资助学校（即所谓的半津学校）的分类下，国家教育资源分配不公，造成华小一直面对办学经费不足的问题。事实上，政府“中央付款制度”只是惠及政府学校的做法，显示政府实行不公平对待所有学校的政策，不符合首相“一个马来西亚”一视同仁对待所有学校的理念。
- 教总认为，无论是政府学校或政府资助学校，都是国家教育体系的一环，同样都肩负着为国家培育人才的使命，因此，公平发展和对待所有学校是政府所责无旁贷的。有鉴于此，教总吁请教育部拟定妥善的方案，包括召集相关会议，听取教师组织、学校校长和董家教的意见，集思广益，制定一套完善的机制，并采取一视同仁的方式，即以“中央付款制度”来承担政府学校和政府资助学校电费等常年开销，让所有学校都公平共享国家教育资源，进而全面促进国家教育的发展。
