针对有报道指雪州沙亚南阿南美嘉中学校长在学校集会上发表“非土著学生回中国或印度”的种族性言论，教总对此深表关注，特发表文告如下：
- 教总表示，随着 2010年发生数所中学的校长公开对学生发表种族性的言论后，教育总监于2010年8月26日发出指示，表示学校是巩固国民团结的重要平台，因此，教育部不会对在言语或行为上歧视和诋毁其他族群的教育工作者采取姑息养奸的态度。教育总监也促请教育工作者必须言行谨慎，以免破坏政府要强化国民团结的努力。
- 然而，日前又传出雪州沙亚南阿南美嘉中学校长被指对学生发表“非土著学生回中国或印度”的种族性言论的事件，教总对神圣学府一再发生这种挑衅种族情绪的事件深表遗憾，并吁请教育部必须彻查此事，一旦属实，当局应马上采取严厉纪律行动对付有关的校长，以免问题继续恶化，引发种族敏感和猜疑，进而破坏国民的团结。教总表示，校长作为一校之长，应该是成为老师和学生的典范，特别是在营造各族学生互相尊重、团结合作的校园文化方面扮演领导者的角色，而不是发表破坏国民团结的言论，对新生代造成负面影响。
- 近期以来，国内一再出现许多破环种族团结的极端言论，如关闭华淡小等，但是政府却没有采取严厉的行动来对付这些发表种族极端言论的个人和团体，杀一儆百，结果使到情况也随之日益恶化，蔓延到神圣学府，这是教总深感遗憾的。事实上，这些事件的发生，也恰恰证明了多源流学校的存在并不是团结国民绊脚石，真正的问题在于政府没有落实公平对待各个族群的施政和国策，以及相关团体和个别人士，包括学校校长不当的思维与言行，例如发表上述种族性的言论等等，才是破坏国民团结的根本原因。教总认为，这类事件若不加以制止，势必对国家造成不可收拾的负面影响。
- 教总表示，政府的当务之急是须加强教育群众的工作，向国民灌输正面的思维和价值观，尤其是必须正视中学历史教科书出现内容失衡和偏差的问题，不符建国事实的描述，这不但无法向新生代灌输正确的历史观，而且也严重误导新生代，引起不必要的猜疑、矛盾和隔阂。与此同时，教总也吁请政府以实际的行动来对付发表种族极端和侮辱其他族群言论的个人或团体，以免引发族群间的紧张关系，破坏国民的团结。
