新闻来源：《星洲日报》
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（雪兰莪‧八打灵再也20日讯）本报探悉，整个雪州有介於30至35所华小拥有不諳华语的课业辅导教师；这显示不仅是沙白安南县，其他县的华小也被调派不諳华语的课业辅导教师，只是没有被揭发。
据悉，其中包括雪邦县及八打灵乌达玛（Petaling Utama）县各有6所华小被派不諳华语的课业辅导教师；相信有些华小校长未向董事部汇报，所以学校董事长被蒙在鼓里。
一名教育界人士向星洲日报披露，不諳双语教师被派到华小是一个全国性问题，主要原因是教育部在制定课业辅导教师制度时，並没有为华淡小规划课业辅导教师培训机制。
仅国小有培训机制
"目前只有国小有全面的课业辅导教师培训机制，而且近年来培训过多，导致过剩的马来课业辅导教师被调派到华小。"
他说，《2008年课业辅导计划执行指南》没有阐明华淡小课业辅导教师须懂得双语，但课业辅导教师的职责是指导后进生国文和数学的课业，而华小的数学教学媒介语是华语，因此教育局把不諳华语的课业辅导教师调派至华小的做法是不对的。
他认为，华小课业辅导教师不足，国小过剩的课业辅导教师被派到华小，导致华小课业辅导机制被扭曲、乱象丛生，而目前正是时候正视、检討及纠正这个制度。
假期师训班不足应付需求
他说，根据《2008年课业辅导计划执行指南》，教育部通过假期师训班，为微型华小培训主修特殊教育及副修国文和数学的课业辅导教师，但这不足以应付华小对课业辅导教师的需求。
"有教育局官员认为华小的数学非常好，不需要进行课业辅导，所以派来不諳华语的课业辅导教师指导国文课业就好，但华小也有一些数学不佳的学生，在一个都不能少的情况下，我们须確保这些学生获得同样的照顾。"
他建议教育部针对全国1千291所华小展开调查，即目前有多少所华小有懂得双语的课业辅导教师，而且在其位地进行辅导计划、有多少所华小被派不諳双语的课业辅导教师及有多少所华小自行委任校內教师担任课业辅导，然后对华小课业辅导教师进行全盘的规划。
华小辅导教师需懂华语
教育总监曾发通令
这名教育界人士说，虽然教育部不曾发出通令，指国民型小学的课业辅导教师须諳双语，但教育总监拿督阿都嘉化去年发出阐明华小和淡小国语科教学的专业通令，已显示华小课业辅导教师需要懂得华语。
他说，根据通令，华小一二年级的国文教师须懂得双语，还有微型华小一至六年级的国文教师也皆须懂得双语。
"既然华小一二年级及微型华小一至六年级的国文皆须由懂得双语的教师来执教，更何况是华小的后进生，他们更需要懂得华语的课业辅导教师来指导。"
他指出，在沙白安南县有7所微型华小，其中4所微型华小被派不諳华语的课业辅导教师，这与微型华小一至六年级的国文皆须由懂得双语的教师来执教的条文產生衝突。
沙白安南县除了4所微型华小，另有3所A型华小也被派不諳双语的课业辅导教师。
须经州教育局长委任
校长不可调动辅导教师
这名教育界人士说，根据课业辅导计划执行指南，课业辅导教师须经过州教育局长的委任，而且须曾接受专业培训，校长不可以未经允许而隨意调动。
他说，华小因为长期面对课业辅导教师不足的情况，有些校长就自行委任校內教师负责课业辅导，有些校长没有进行课业辅导计划，但却呈交不实的课业辅导报告给教育局。
"有些学校获派諳华语的课业辅导教师，但校长却认为课业辅导不重要，而私自把课业辅导教师调去担任普通教师。这种种做法都是违抗指令的行为，相关学校將会被列入黑名单。"
他说，在指南下，学校只能有一名课业辅导教师，若学校有超过两名的课业辅导教师，其中一名教师须被调去其他学校。
"课业辅导教师不可以辅导超过15名学生，在大型学校及后进生多的学校，一名课业辅导教师是否足以应付学校的需求，这是有待探討的。"
他说，课业辅导是每一间学校必设的课程；若没有课业辅导老师，学校可以向州教育局提出申请。
"校长扮演著重要的角色，他们必须確保学校依据程序进行课业辅导计划。"
教部明年须达关键成效目標
辅导教师扮演要角
这名教育界人士说，配合国家关键成效领域（NKRA）下的目標，教育部须在2012年確保所有小学一至三年级的学生掌握基本的读写算能力，所以课业辅导教师在这方面扮演<7742>重要的角色。
他说，教育部去年推行识字与精算计划（LINUS），以测试学生国文和数学的基本掌握能力，无法通过测试的学生就须要接受课业辅导计划。
"今年一年级的学生经过6月的第二次淘汰测试（KSSR SARINGAN2）后，不符合水平的学生就会被编入课业辅导班级。"
他说，LINUS课业辅导计划是安排在正课，而且学校须设立一个课业辅导专用课室，展示和使用教育部提供的教具和教材。
他指出，根据《2008年课业辅导计划执行指南》，课业辅导教师须为二和三年级学生进行每周各8节国文和7节数学的课业辅导，而且每週有4节的备课时间。（每节上课时间30分钟）"课业辅导教师每週工作时间不可超过1020分钟的教学时间；因此，一年级学生开始进行课业辅导后，一至三年级的国文和数学辅导时间將会做出调整。"
他说，若辅导班的学生成功掌握基本的读写算，校方可向教育局申请暂时关闭辅导班，来年若有需要可重新开办。
