新闻来源：《星洲日报》 2011-11-09
http://mykampung.sinchew.com.my/node/164711?tid=4
正规华小走上特殊教育征途，引导自闭儿、过动儿克服学习障碍，从而协助他们步上升学之路方面，双溪大年临溪华小是吉打州内第一家；通过开办特殊教育班完成这样的任务！
严缺华文教师
遗憾的是，这一华小特殊教育班，至今无法觅得华文教师，开班至今校内11名学生，都依赖特殊教育专科老师玛姿妮以国语授教，在这过程中玛姿妮也被迫学华语，以确保能与华裔特殊孩子良好沟通，引领他们突破学习障碍。
校长乃玲玲告诉《大北马》："目前，教育局正积极物色华裔特殊教育教师，州教育局也允许校方私下寻找适当的华裔教师。"
目前，11名正在该校接受特殊教育的孩子状况都良好。
玛姿妮：随时观察特殊生耐心及容忍度不可或缺
特殊教育班教师玛姿妮有8年经验，特殊生心情都无法逃过她的"法眼"。
身为一名负责任的教师，玛姿妮认为，必须要很有耐心及很高的容忍度，最重要的是随时观察特殊生的心情，不然可能有"风险"。
她表示，每一特殊生都有不同的"特殊"病症，如过动、自闭、学习程度缓慢等，他们都生活在自己的世界，他们的每一个习性，老师都要清楚了解。
玛姿妮：讲究生活技能
户外教学让孩子敞开心房
特殊教育讲究生活技能，教师会带特殊生到双溪拉耶银禧公园进行各项活动，尽量让他们与外界接触。玛姿妮认为，特殊生一起进行户外活动时，不会感到自卑或封闭自己。
"我们也会带领他们到保龄球场训练球技，还有前往游泳池游泳。"
她说，教学方式分为几项，如国语、英语、数学、体育以及自我管理，不过，教师都
比较注重特殊生的行为，教导他如何管制自己的行为动作，用适当的管教方式确保特殊生能够听从指示。
学基本华语方便沟通
玛姿妮被派往华小特殊教育班初时面对语言不通的问题。她举例说，华裔小朋友一直讲"小便！"、"小便！"当时她自己都不明白，一直哄小朋友听话，幸好有华裔教师经过解释，才知道小朋友是要上厕所方便。
她说，一切都要双方好好沟通，如今基本华语词汇她都掌握到了，不会再难倒她了。
乃玲玲：见证父母用心良苦
特殊儿童应获正规教育
临溪特殊教育班校长乃玲玲说，自从开办特殊教育班，她才见证有学习障碍的父母，为孩子花费超多的心思，这点实非一般人所能了解。
她希望学校附近有学习障碍的孩子，都能在正规特殊教育下学习和成长。
须调整心态接受事实
她说，父母心态最重要，必须接受家有特殊儿的事实，不可自暴自弃，不可放弃让孩子学习的机会。
她说，掌校过程中，不难发现特殊儿家长都放不开，不接受孩子在学习程度上遇到一些障碍，经过教师开导后，家长才慢慢接受这个事实。
林妈妈：威深不擅表达
须与孩子建立默契
特殊儿童林威深（8岁）的妈妈受访时认为，需要有一定的默契才能了解孩子要些甚么。
她说，孩子如果非常渴望得到一样东西，但不知如何表达，因此就会又拖又拉将她带到那个东西的位置。
"他与父亲相处比较融洽，有时还会帮他爸爸按摩，非常黏他的爸爸，至于我，他有时就会以'暴力'对待，这是因为一直照顾他，难免他会因一些因素而心情烦躁，所以我就会遭殃。"
在意家人关心
林威深也非常在意家人的关心，也会妒嫉其他兄弟姐妹获得父母的宠爱，所以林妈妈一直向其他孩子灌输，一定要疼爱他。
林妈妈说，她也会带小威深前往教堂礼拜，让威深感受到众人的爱护，过后他渐渐喜欢出席教堂的各项活动了。
