国家教育发展大蓝图初步报告新闻报道

新闻来源：星洲日报

第一章：制定过程和背景	收集意见集思广益‧12月最后敲定呈內阁
第一章：制定过程和背景	应对21世纪挑战‧迈向3大目标
第二章：愿景和志向	双语政策照跑‧鼓励学习至少3语言
	理想制度须具五大要素‧教育转型2大方向
	让学生发挥潜能
	2020年目標‧缩减50% 城乡成绩差异
第三章：现有的表现	读完高中增至81%‧八十年代仅45%完成11年教育
	政府致力发展教育‧20年內增加2千所学校
	僱主担忧毕业生能力
	17学校‧被列为表现优良学校
	学生数理成绩差强人意
	教育发展大蓝图確定11项教育转型
第四章：学生的学习	维持多元教育体系‧小学自决定‧中学入国中
	语文政策与时並进‧学生须至少掌握国英语
	国民型学校较少用国语‧仅63%华裔SPM国文优等
	预备班2017废除‧华小4年级起强化国文‧与国小同等
	学生英语能力差主因‧英语教师不符要求
	7万教师將测试英语‧未达標须上课
	研究提供表现优异计划‧天才学生9年读完中小学
	学生少於150人‧34%小学属微型学校
	通过PBS全面评估学生
	测试学生应用分析评估能力‧增测试高层次思考模式
第五章：教师及学校领导人	教部推出新“职业配套”‧3措施提昇教师专业
	实习教学技巧机会有限‧师范课程有待改善
	教学引不起学生兴趣‧50%课堂未达满意水平
	確保校长高素质‧教育部將採4措施
第六章：教育部转型	加强传递系统及提高生產力‧教部专注2大方向转型
	善用每1令吉提高学习成果
	重新定义、大规模重组及加强规划‧3阶段拉近层面距离
第七章：体系的结构	保留6岁接受正统教育‧不实行5岁唸小学
	全寄宿学校70%学额‧保留郊区贫困学生
	2015年学前教育入学率料92%‧需增设3500课室应付7万学生
	加强技职教育宣导‧让学生瞭解职业规划
	跨源流交流互相学习
	去年3%学生读私立学校‧独中佔46%
	教部出版2013分派‧综合性指南规划升学管道教部与工业领域合作‧为学生提供培训
	明年起重塑中六品牌‧成为更多学生升学管道
	执行受局限‧仅5宏愿学校续操作
第八章：路线图	解决现有制度差距‧为教育体系奠基‧教育制度转型跨13年
	转变制度、结构变化及增强运作‧教改分3阶段进行
	与公眾互动收集反馈‧教育执行单位执行大蓝图
	首一百天决定转型是否成功
	大蓝图的重点措施（1）
	大蓝图的重点措施（2）
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评论	社论：教育改革视野应宽广
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