在大马教育文凭（SPM）限考科目10+2方案下，华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学受到限制，即如果有关学生只报考10个科目，其中的华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学成绩就计算在国家奖学金的标准内；若有关学生报考12科，那么华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学就成为了额外科目，其成绩就不计算在国家奖学金的标准内。由于这项措施明确显示了华文、淡米尔文、中国文学和淡米尔文文学确实是受到不公平的对待，同时也让人觉得华裔和印裔的母语科目受到排挤，因此引起华社和印裔社会的不满。
为了进一步反映华社的不满和看法，教总经于12月15日致函副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁（副本寄至教育部副部长拿督魏家祥博士和教育总监丹斯里阿里慕丁），以吁请教育部正视华社和印裔社会要求重视母语科目的心声，并重新检讨此项10+2方案在申请国家奖学金方面所引起的问题，以公平对待华文、淡米尔文、中国文学或淡米尔文文学在大马教育文凭的地位。教总认为，当局这种不合理的做法，不但无法鼓励更多学生重视和选考有关科目，更是对选考这些科目的学生不公平。
因此，教总在公函中建议教育部应根据学生选修的大学科系所规定的条件和需求，选出10个成绩最好，而且又符合有关升学条件的科目来计算在国家奖学金标准。教总认为，唯有如此才能显示每个科目都享有同等的地位。
