文章来源：杨嘉敏（台北市） 2011/04/03 台湾联合报

从事教职多年了，教过的学生不胜其数，也曾有过所谓的「职业倦怠感」，甚至想放弃当老师的念头。后来随着教育环境的恶化、直升机或恐龙家长出现、霸凌问题层出不穷，更加深不想当老师的念头，直到我遇到多年以前曾教过的一位学生，我才突然明白教育的真谛。

有一天早上，我去买饭团，发现老板娘竟是以前教过的学生，这位学生很特别，她是轻微脑性麻痹患者，走起路来一跛一跛的。她没有因为不良于行，而躲在自己的世界里，反而从事这种每天要和许多陌生人接触的行业。我好奇的问她：「难道你不怕客人或来往的人指指点点的眼光？」

她回答说：「老师，我记得您以前曾经出过一篇作文，题目是『如果……我希望……』，那时我就写，如果我没有残废的话，我希望能到处去玩，并且交朋友。结果您在我的作文簿上面写，我这是『残障』，而不是『残废』，即使是『残废』，也要『残而不废』。我记得您还让我当作文小老师，通常小老师都是找当科成绩最好的，结果您却选我。您知道吗？之后我就很努力的写作文，而且更重要的是，我变得更有自信了！老师，您难道都忘记了嘛？」

说真的，我其实不记得了，可是听完学生的话，我突然很感动，我没想到当初的一小段评语和一个小举动，竟然彻底的改变一个学生，甚至她的生涯。

当我骑脚踏车要回家时，还不断的回头看她卖饭团的身影，眼泪早已在眼眶内打转。

我一直以为，只有放个长假，甚至换个行业，才能解除我对教职灰心又无力的感受，没想到这位卖饭团的学生，告诉了我当老师的意义与价值。