/江美霞(马来西亚国民大学传播系学士,现为资深的幼教工作者)

晚餐时分,邻桌来了二大一小的客人。约三岁的小客人由大人抱着,另一位同行的大人背上背个不小的婴儿用品包。他们站在餐桌旁四处张望,应该是想找一张高脚椅。大人的目光很快扫到角落边的高脚椅,迅速地把椅子搬了过来。

放下背包,“沙”一声拉开背包拉链,大人利落地从里头拉出一块布扬一扬,套在高脚椅的座位上,然后用文具夹夹牢。哦,原来是个椅套,大概就是担心餐厅的座椅不卫生而加上的防护套。这下才把孩子放到高脚椅座,再拿出围兜套在孩子的脖子上。

手机配饭?

这时大人从背包侧口袋拉出两包纸巾摆在桌面,“唰唰”抽出湿纸巾,把孩子两只小手里里外外擦过。看来一切准备就绪,大人再从背包里掏出手机并架好,边扫屏幕边跟孩子说“看卡通唱歌ha!”

孩子双眼盯着屏幕的同时,大人拿出小饼干,一片接一片地进孩子的嘴里。两个大人也各自滑手机、偶尔交谈两句等着饭菜送上。

不久,孩子开始扭动吵着下来,大概是坐不住了。大人边说:“坐静静,不要出去”,边掏出一个小平板电脑,再播另一个片子,孩子便又安顿下来继续盯着屏幕。

直到饭菜送上,大人盛了一小碗饭,浇了些汤汁加上一块豆腐、用力地戳烂和拌和,然后一口一口地喂食!孩子眼睛未曾离开屏幕,嘴巴随着汤匙的碰触张开吞咽……

环境四周,也能勾起好奇

看着这一家三口的在外用餐过程,我不禁好奇,他们在家也是这样“手机配饭”吗?这三岁的孩子上幼儿园了吗?他在园所里的吃饭时间会像我的学生一样,只吃蛋和非要泡汤汁才咽得下饭、为了吃菜而闹腾、不擅咀嚼而把肉渣吐在桌面、不擅握汤匙、边走动边吃饭吗?

孩子的父母对吃饭这件事在某个层面上是很用心的,看他们对卫生的要求、对物品的摆放排列都井然有序。他们对孩子的爱与照顾是满满的,出尽法宝要孩子安坐;吃饭,对他们而言也许就是喂饱孩子、让孩子吃饱是首要任务。只是如果能再了解孩子多一些、从孩子的需要来看待吃饭这件事、从生活教育角度来看待,这些父母一定能力为孩子多做一些。

回想自己也曾带过小小孩出外用餐,最苦恼的莫过于孩子耐力不足,经不住长时间的等待。出门总是随身让孩子背着玩具包涂鸦本,让孩子边等边玩。我发现孩子对环境四周的好奇经常是大于手上的玩具的,于是我和先生轮着带孩子到餐厅外溜达——看看隔壁的杂货店、沟渠里跳出来的老鼠、和路边的小猫儿玩儿,都是很有趣的经验。

直到饭菜送上,才牵着孩子慢慢走到洗手台去洗手,然后吃饭。因为曾经目睹他人一早帮孩子洗好手,孩子摸东摸西的,大人又不停地叨念到自己发脾气,我学会掌握洗手时间点,不要为难自己苦了小孩。

带着在外用餐给孩子布菜时,我习惯不浇汤汁,凡是孩子该吃的我都配一些,也不拌成一团;我想让孩子看到自己的饭碗里是哪些食物和颜色。一般上饭量比家里吃时少给一些,以免孩子吃不下时苦哈哈。少给一点吃完再添,孩子总会满足地说我今天吃两碗呢!何乐而不为?

如果我们愿意让孩子从会握东西开始学会自己吃饭,三岁的孩子纵使在外用餐也应该不需要大人喂食,就算糊到脸上也是有趣,带上备用衣物也不必担心弄脏,毕竟孩子自己吃饭的经验远远比衣服干净与否重要。

吃饭是家常事,也是大事。每个家庭必然有不同的吃饭文化,但是纵使文化方式不同,生活常规的建立对孩子而言很重要却是不变得真理。良好的生活常规,都仰赖父母在家里和孩子一起实践而建立起来的。究竟要不要让小小孩“吃饭配手机”,还真是这个世代的父母该做的功课。


~转载自教总《孩子》155期

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