• 文告01
  • 文告02

根据多方面的资料显示,教育部为了解决马来教师过剩的问题而在最近将大量的马来教师派到华小执教,导致校长不知所措,或被迫重新编排课程,以安置被派来的马来教师。据悉,一些地区的华小,虽然没有缺乏教师,但是依然派来两位或更多的马来教师。当局的解释是,这些教师是额外多派的,并不在正式教师人数的比例内,并表示,校方可以随意安排他们进行任何的工作,只要不让他们无所事事就行了。而另一种情形则是,一些华小原本是缺乏华文教师,不过,当局却派这些过剩的马来教师去填补华文教师的空缺;或是将原本正在执教,且具有华文资格的临教调走,改派马来教师取代其职位。另外,这批被派到华小的马来教师,有许多都不是语文教师,而是其他组别如数学组和音乐组的教师,因此他们其实并没有资格在华小教导语文科。

董教总对教育部不理会华小的实际需求,而将大量的马来教师派到华小执教的做法表示不满和遗憾,因为教育部此举不但导致华小语文教师超额,同时也造成一些华小被迫安排马来教师兼教非语文科,如美术和体育等等。董教总认为,华文小学的本质是教学与行政语文必须是华语华文,所以除了国文科和英文科,其他的科目都必须以华文进行,这是无可妥协的基本原则。因此,董教总吁请有关当局即刻调回超额的马来教师,并根据华小的需求,派来足够的华文教师,以符合政府保证华小不变质的政策和立场。

马华、董教总及全国校长职工会曾在1989年3月23日针对当年华小超额语文教师事件达致两个重要的协议:

  1. 不谙华语的语文教师绝不可被安排教导非语文科,包括体育与图工等。
  2. 教育部必须把超额的语文教师调走。

董教总吁请马华以及副教育部长拿督冯镇安博士根据有关的协议尽快解决目前华小马来教师超额的问题,以免影响华小以华语华文作为主要教学媒介语的特征。

董教总认为,华小马来教师超额的问题,如果不能获得妥善处理,将对华小造成深远的负面影响,甚至会由蚕食而最终导致华小变质,所以特此吁请各华小董家教拒绝接受当局所调派来的超额马来教师,并在发现类似问题时,马上通知各州董联会或董教总,共同寻求对策,以捍卫华小的地位与完整性。

与此同时,董教总赞扬马青全国副总团长姚长禄,勇于针对教育部调派超额马来教师到华小的不合理措施,率先提出反对的声音,并吁请马华对于姚氏这种正义的行为予以全力的支持。