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据悉,教育部奖学金小组最近发出指示,禁止教师在本地大学、私立学院及政府与私人界联办的学院攻读任何课程,不管该课程是以全日制、半日制或是函授方式进行。董教总对此表示震惊,并对当局这种开倒车的做法感到莫名其妙。

教育部向来都强调教师必须自我提升,以符合国家教育的需求,并从而提升教师的专业地位和形象。而为了将国家教育素质提升至世界水平,以落实我国成为本区域教育中心的目标,教育部更是计划在迈向2020年之际,让我国所有的中学教师及30%的小学教师具有大学资格。但是教育部奖学金小组却发出冻结教师申请深造的指示,这不但限制教学专业的发展,也和教育部要提升国家教育素质的政策背道而驰。

董教总表示,此举不但影响我国教育的正常发展,同时也将导致年轻一代,尤其是华裔子弟不愿意加入教师行列,而加剧华小师资荒问题。

为了确保我国的教育素质朝向世界水平前进,以落实2020年宏愿目标,董教总吁请教育部长拿督斯里那吉马上指示奖学金小组收回禁止教师深造的指示,相反的必须鼓励和提供更多机会让教师进修,以提升教学水平。