• 文告01
  • 文告02

针对教育部把大部分2004年度教育学士课程主修华文组学员于今年调派到其他与华文组课程无关的组别,例如体育、音乐、数学、科学等,以继续进修学士阶段课程的事件发表文告:

  1. 教总目前接获许多教育学士课程华文组学员的投诉,指他们在完成了1年半的基础课程后,在完全没有被征询意见的情况下,于今年新学年开始时被教育部师训组调换到其他与华文组无关的组别,如体育、音乐、数学、科学等,以继续修读为期四年的学士阶段课程。这些华文组学员对教育部的这项安排深感失望和彷徨,因为一路来他们都对华文有兴趣,而且也一心一意要在毕业后到华小服务,才会选读华文组。其中一些华文组学员在知晓当局半途把他们调到其他组别后,马上向教育部相关部门提出上诉,要求教育部把他们调回华文组,以符合他们原来的意愿,但至今都没有获得解决。教总对于教育部师训组这种不合理的做法深感遗憾和不满,因为此举不但让学员有受骗的感觉,而且也直接影响华小师资,尤其是大学资格老师的来源。

  2. 教育部师训组从2004年开始开办教育学士课程,让年龄不超过20岁的大马教育文凭(SPM)持有者报读,以培训为大学资格小学老师。这项课程为期5年半,即1年半的基础课程和4年的教育学士阶段课程。这次半途被调换组别的华文组学员都是在2004年被当局所录取的。根据教总的调查,当时约有300位学员被录取进入华文组,他们都在去年完成基础课程,但在今年进入学士阶段课程时,却只有约80位学员得以继续就读华文组,其余的200多位学员都在没有事先照会下被当局调换到其他组别,而没有再修读华文。这样的改变是否意味着这些学员毕业后将不能在华小执教,这是华社,包括学员所担忧和不解的。

  3. 事实上,教育部之前曾公开表示华小仍欠缺大学资格的华文老师,而当局开办教育学士课程华文组的目的就是要培训大学资格的华小华文老师,但现在却半途将华文组学员调换到其他非华文组,这是令人难以理解的。教总认为教育部必须对此加以说明,以厘清华社的忧虑,同时,也必须公布教育部解决华小大学资格华文老师不足的方案,以显示当局正视华小华文师资不足的问题。

  4. 教总对此事的进展深表关注,并认为若不加以解决,势必影响华小的发展。因此,教总吁请华社给予关注,并促请华基执政党及教育部副部长拿督韩春锦给予正视,以采取行动解决此问题,其中包括让有关学员根据自己的意愿回到华文组就读,同时也必须制止有关的事件继续发生。