• 文告01
  • 文告02

针对教育部副部长韩春锦在国会表示,各界不应再提起在原址重开白小的言论发表文告。

  1. 白沙罗华小(原校)作为白沙罗新村社区及附近住宅区唯一的华小,自2001年1月白小搬迁至丽阳镇后,原校就被关闭,导致该区没有华小,违反了社区学校原理,这对当地要把孩子送往华文小学接受母语教育的家长来说是非常不公平的。因此,董教总认为,白沙罗新村家长和居民有权提出要重新使用白小原校校地作为华小用途,以让孩子享有在社区学校就近读书的教育权力,这乃是合情、合理及合法的要求。

  2. 事实上,自白小事件发生以来,白沙罗新村家长和居民要保留原校的要求获得全国不分种族人民、团体、政党,包括国阵华基政党的国会议员及各界人士的认同与支持,并以实际行动从全国各地组团至白小(原校)拜访与慰问。因此,韩春锦副教育部长理应正视和俯顺当地村民乃至全国各族人民的意愿与要求,实事求是,从积极的角度去解决白小(原校)问题。

  3. 学校是社区的基本设施,人民的基本需求。每个社区必须建立满足该社区人民子女教育所需的学校,让学生在社区范围内上学,提供良好的学习环境。座落在雪州八打灵再也的白沙罗新村,由于周围有数个新住宅区在建设中,因此当地人口将大大增加,华裔居民对华小的需求非常殷切。根据人口统计和学校规划标准,估计八打灵再也需要24所华小,但目前只有8所华小而已。因此,董教总认为,从社区学校原理以及实际需求,同时不需再投入大笔经费和寻找土地建校,就可拥有一所学校以缓和当地华小严重短缺的问题。基于此,董教总吁请政府应充分利用原有资源,重新使用白小(原校),以避免国家珍贵教育资源继续被闲置。

  4. 董教总认为,白小(原校)问题之所以至今无法解决,追根究底症结在于长期以来,政府奉行单元化教育政策,没有根据各族人口比例及社区的需要来增建各源流小学的不公平政策所造成。面对当局不允许增建新华小,甚至连申请迁校也面对苛刻的条件,例如学校董事部必须负责寻找地点及建校、而且有关地点不能是政府学校保留地等。事实上,就算是历经千辛万苦获得当局允准迁校,也同样面对重重波折。董教总认为,要解决白小(原校)问题及防止日后再产生类似的事件,政府就必须公平对待各族母语教育发展,根据社区各族人口的比例及需要,增建各源流学校,这才是接受选民委托的民选政府应有的施政方式。