• 文告01
  • 文告02

针对教育部再次在没有征询华文组申请者的意愿下,就直接把他们者编入“国小华文组”,以在毕业后被派往国小执教华文的事件发表文告。

  1. 2008年大学毕业生师范课程(KPLI)将于2008年1月14日开课,教总在近日接获许多华文组申请者的投诉,指有关当局在没有征询他们的意愿下,就直接把他们编入“国小华文组”,以在毕业后被派往国小执教华文。这些申请者表示,他们的意愿是要到华小执教,因此希望能够转换到华小华文组受训。教总对此深表关注,并对教育部不透明的作业方式,导致连续第二年发生上述不合理的事件表示遗憾。


  2. 事实上,在去年初首次发生有关事件时,教总就致函要求教育部副部长韩春锦加以处理和解决,并呈上81位被编入“国小华文组”,但要求换到“华小华文组”的上诉名单,其中有30位还是大学中文系毕业生。然而,有关当局根本不理会这些上诉者的心声,拒绝他们的要求。为了避免上述事件再次发生,教总较后时也多次致函教育部有关部门,包括教育部副部长韩春锦,要求教育部在招生时必须清楚列明整个课程的详情,包括申请的组别,例如清楚列明“华小华文组”以及“国小华文组”,以让申请者依据本身的意愿来作出选择。然而,教育部却不加理会,没有设法改善,反而重蹈覆辙,漠视及不尊重华文组申请者的意愿。


  3. 大学毕业生师范课程小学华文组的毕业学员是华小的主要师资来源,然而,从2004年开办至今,有关课程的录取人数有减无增(表一)。根据教育部的统计,华小在今年新学年需要2196名临教。但是目前在师训学院受训的华小华文组学员只有数百位,根本就无法填补有关空缺,尤其是到了2009年,教育部计划将原有每班1.5名教师的比例调到1.7名,届时华小师资短缺问题将越来越严重,因此教育部必须做好全面规划,包括增加华小华文组的录取名额,以确保培训足够的华小师资。教总重申,华小和国小都是国家教育主流的一环,教育部绝对不能够因为要培训国小华文老师而影响华小华文老师的培训。与此同时,教总也吁请教育部公布2008年大学毕业生师范课程华小和国小组的录取人数,以让华社更清楚了解当局培训华文师资的情况。

    表一:2004年-2007年大学毕业生师范课程小学华文组(华小组)录取人数
    年份
    录取人数
    2004年1月
    440
    2005年1月
    409
    2006年1月
    409
    2007年1月
    300

     
  4. 教育部在处理有关事件上所出现的人为行政偏差以及作业不透明,不但打击了申请者的热忱,也已经严重影响华小师资的来源。基于此,教总吁请教育部副部长韩春锦严正看待此事,并协助那些有意成为华小教师的“国小华文组”学员作出上诉,以符合他们的意愿,即在毕业后可以到华小服务,进而协助解决华小师资不足的问题。


  5. 为了避免任何人为的偏差,教总再次吁请教育部必须在大学毕业生师范课程的申请表格中直接把华文组分为“华小华文组”以及“国小华文组”,以免一再出现模糊不清的诠释;与此同时,也必须清楚列明所要招收的名额,以确保所有的名额都得以填满。教总相信,只要教育部的招生过程透明、公正合理,就不会引发种种不必要的问题。