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  • 文告02

1. 自教育学士课程(KPLSPM)面试与笔试录取名单公布后,教总就接获了近百名申请者的来函上诉,以通过教总的争取参加有关师范课程的面试和笔试。经整理后,教总于2010年5月12日,把其中68位符合资格的申请者上诉资料交予教育部副部长拿督魏家祥博士,希望在副部长的处理下,能够让这些符合资格的华裔申请者前往面试和笔试。无论如何,经上诉后,却只有其中的8位上诉者成功被录取参加第二次的面试和笔试,至于其余的60位符合申请条件的华小组申请者则被拒于门外。基于这些上诉者是符合条件,因此,教总已经再次把上诉名单交予教育部,以为华裔子弟再次争取参加面试和笔试的机会。

2.

一直以来,每逢教育部公布师范课程面试和笔试名单后,都有许多华裔子弟通过种种的管道(包括通过教总)作出上诉,以争取参加师范课程的机会。无论如何,令人深感遗憾的是,从上诉的结果来看(表一),上诉成效不大,许多符合资格的上诉者都不晓得为何本身不被录取参与面试和笔试。

表(一)2008年-2010年教育学士课华裔申请者上诉争取参加面试和笔试的概况
(通过教总上诉)
年份

上诉人数

上诉后成功被录取参加
面试和笔试的人数

上诉后仍然不被录取
参加面试和笔试的人数

2008年

174

27

147

2009年

131

75 *

56

2010年

68

8

60

* 其中有20位上诉者在SPM考试考获至少7个A或以上,但第一次上诉却失败,以致必须再一次进行上诉,才被当局录取参加面试和笔试。

3.

许多上诉争取参加面试不成功的华裔申请者和家长都致电教总,以询问有关教育部遴选申请者参加面试的标准,同时也表达他们对教育部的不满和失望,尤其对那些成绩优异者来说,更是深受打击,因为一些成绩不比他们理想的申请者反而优先被教育部录取参加面试,而他们则必须通过上诉来争取参加面试,这对他们来说是非常的不公平和不合理。更令他们不满的是,在上诉名单公布,一些根本没有上诉的申请者反而被录取参加面试,但对于一心一意要成为老师的他们却在上诉后,仍然没有面试的机会。由于上诉很难获得成功,这已经造成华裔子弟失去信心,甚至不愿意做出上诉,因为最终只有白忙一场。

 

4.  

根据教育部师范课程的申请指南,只有已经参加面试和笔试的申请者才有机会被录取进入教育学士课程的培训。因此,教总认为,凡是符合申请条件的申请者都必须给予机会参与面试和笔试,以确保每一位申请者都有同样被录取的机会。进而避免潜在师资人才的流失。教总表示,符合申请条件但又不被录取参加面试和笔试对任何一位申请者来说都是非常不公平和不合理的,因为如果符合资格的申请者连参与面试和笔试的机会都没有,更不用说被录取参加课程了。

 

5.

据了解,于今年6月开课的教育学士课程将录取1700多位学员进入华小组,这比过去几年所录取的600多位学员来得高,这是好的现象。无论如何,有鉴于长期以来,还是有很多符合申请条件的华裔子弟不被录取参加面试和笔试,因此,教总要求教育部公布录取师范课程申请者参加面试与笔试的标准,这不但显示当局是以专业及透明的方式来处理师训招生工作,更是避免不必要的争论,进而导致申请者对教育部失去信心。

 

6.

教总过去都一再要求教育部公布华裔子弟申请师范课程华文组以及其他课程的详情,包括了申请人数、符合资格的人数、被录取参加面试和笔试的人数以及实际被录取人数等,以让华社知道华裔子弟申请师范课程的实际情况,更重要的是确保所有的名额都被填满,以免出现人为的偏差。然而,教总的要求并没有获得当局的加以理会。这不但打击了华裔子弟对申请当老师的热忱,也直接影响了教总在协助华裔子弟申请师范课程华文组的工作。

 

7. 事实上,只要教育部的招生过程透明、公正合理、就不会引发种种不必要的问题。因此,教总吁请教育部正视华裔子弟在申请师范课程中所面对的种种问题,包括采取积极行动,以专业和制度化的方式来处理师训招生工作,同时也必须杜绝招生过程中的种种人为偏差,确保所有符合申请条件的申请者都有机会参加面试和笔试,进而录取更多的华文组学员,以在短期内全面解决华小师资短缺问题。