• 文告01
  • 文告02

1.

随着教育部于今年4月公布2010年6月份入学的大学毕业生师范课程(KPLI)面试名单后,教总也在第一时间内协助华裔子弟进行上诉,以争取参加面试的机会。在上诉期间,教总一共接获了543位华裔子弟来函上诉争取参加面试,包括392位华文组申请者,这是教总近年来在KPLI面试期间,接获最多华裔申请者来函上诉,以争取参加面试的机会。教总已经于2010年5月4日把有关的上诉名单呈交给教育部副部长拿督魏家祥博士,希望通过副部长的协助,让这些华裔申请者前往面试。

2.

无论如何,教总日前已接到教育部的通知表示,当局基于名额已经足够,因此不会再安排面试机会给任何进行上诉者,这意味着上述500多位通过教总进行进行上诉的华裔子弟,其中包括32位本地大学中文系毕业生已经失去机会参加即将于今年6月开课的KPLI课程。教总认为,越来越多华裔子弟申请师训课程是个好现象,因为不但能够解决华小师资不足的问题,而且有助于提升教师的素质。无论如何,对于符合申请条件的中文系毕业生不被录取进入师训华文组的面试,教总深感遗憾,因为就学术资格而言,他们理应是最适当的人选,至少应给予面试的机会。事实上,这些上诉者都已经参加笔试(M-Test),但他们却不晓得为何不被录取参加面试。因此,他们都认为教育部应专业和透明化来处理KPLI课程招生工作,包括让申请者知道不被录取的真正原因,并改善本身不足之处,以在下一次作出申请时有更好的表现。

3.

教总认为,从这一次上诉争取参加面试的华裔申请者的人数来看,在在显示了申请师训成为老师的华裔子弟大有人在,这也直接驳斥了教育部一些官员经常把华小师资短缺的问题归咎于华裔子弟不愿意当老师的不确实言论。事实上,教育部在解决华小师资短缺的问题上扮演了关键性的角色,尤其是必须确保华文组的录取人数有达到预定的目标。例如在去年,教育部的目标是要录取600人进入小学华文组,惟最终只录取566人。教总认为,华文组一旦尚有空缺,当局就应马上录取符合资格的上诉者来填补所出现的空缺,而不是任由空置,白白浪费有关的名额。

4.

教总表示,目前师训华文组面对的最大问题是招生过程欠缺透明,不但许多符合资格的申请者在没有具体原因的情况下不被录取,其中一些申请者更是在不知情下被换组,如华小华文组的申请者被换到国小华文组,这种种情况都引起了申请者的不满。有鉴于此,教总吁请教育部正视华裔子弟在申请师范课程中所面对的种种问题,并采取积极行动,以专业和制度化的方式来处理师训招生工作,包括杜绝招生过程中的种种人为偏差,确保所有符合申请条件的申请者都有机会参加面试和笔试,进而录取更多的华文组学员,以在短期内全面解决华小师资短缺的问题。

2010年6月上诉争取参加KPLI课程面试的华裔申请者概况
(通过教总上诉)


KPLI课程

上诉人数

华小华文组

392

华小数学组

61

华小科学组

28

国小华文组

17

其他

45

总数

543

注:教育部于今年首次采用新的招生制度,即把KPLI课程分为
华小组、国小组以及淡小组。华小组共设有16项课程。