• 文告01
  • 文告02

针对副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁宣布,从2013年开始,大马教育文凭考试(SPM)考生必须考获历史科目及格,才能够取得SPM文凭,教总深表关注,特发表文告如下:

  1. 副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁在巫统大会上宣布,从2013年开始,大马教育文凭考试(SPM)考生必须考获历史科目及格,才能够取得SPM文凭,教总对此突如其来的宣布深表震惊和关注。特别是教育部长选择在巫统大会上突然做出这项宣布,更是让人深感不解,甚至担心这又是一项政治决定,不符合教育的实际需求。

  2. 事实上,政府多项教育政策因为没有事先进行深入研究就强加执行,如英语教数理政策,结果引发许多负面影响,而最终被迫取消,严重打击我国教育的正常发展,因此,教总不希望政府再次重蹈覆徹。将历史科列为大马教育文凭考试必须及格的条件,对学生乃至国家的发展影响深远,因此必须从多方面探讨,从长计议其适当和可行性,因此教总认为政府必须召集教育专家学者,包括校长、老师等进行深入和全面的讨论,集思广益,并拟定妥善的方案才做出决定,尤其是不能够沦为政治决定,因为这是教育的问题,必须从教育角度来探讨和决定,以真正符合教育的需求。

  3. 教总认同历史科目的重要性,尤其是必须让学生清楚了解我国正确的历史,以加强新生代对国家的认识,进而培养对国家的归属感,并促进国民的团结与种族的和谐,确保各族群继续为国家的发展而共同努力。事实上,历史科已经是大马教育文凭考试的必修必考科,这已显示历史科在中学教育的重要地位。但一直以来,校方却不很重视这个科目,许多学生也对历史科提不起兴趣。在这种情况下,若教育部强制考生必须考获历史科目及格,才能够取得大马教育考试文凭,相信将使到中学生对这项科目更加感到厌恶,根本无法达到当局要灌输学生真正认识国家历史的目标。

  4. 教总认为,政府的当务之急是要设法加强学生对历史科的兴趣,让学生真正愿意去学习和体会历史,而不是通过考试来压制,那肯定无法达致效果。有鉴于此,教育部应进行探讨,以了解根本的原因,并对症下药,包括从改善历史科的教学目标、课程、教材、教学法、师资和其他教学设备等方面着手,以全面提升中学生对历史科目的重视和兴趣。政府规定历史科必须及格的做法,不但加重学生的学习压力,而且也与教育部信誓旦旦要进行教育改革,纠正考试导向的教育理念背道而驰。这将造成应试教育继续主导我国教育的发展,阻碍了教育改革的进行,长此下去,肯定不利国家的整体发展。

  5. 此外,政府的另一项当务之急就是必须正视中学历史教科书出现内容失衡和偏差的问题,尤其是刻意淡化非马来族群对建国的贡献和忽略各族群共同参与国家发展的史实。教总表示,中学历史教科书出现不符建国事实的描述,不但造成这个科目无法真正有效向新生代灌输正确的历史观,而且也严重误导新生代,引起不必要的猜疑、矛盾和隔阂,甚至对国民的团结造成破坏。教总表示,历史教科书必须根据史实来编写,公平、如实描述各族群对国家经济和文化等各领域的贡献。因此,教总吁请教育部必须确保历史教科书根据史实重新编写,并确保其内容正确无误,真实对待历史,以便这项科目能真正促进各族群新生代相互了解和培养团结友爱的精神。唯有这样,才能够对国民团结带来正面的意义,并真正惠及国家的整体发展。