• 文告01
  • 文告02

针对柔佛麻坡县华小在新学年开学前被指示缩班,严重干扰学校的行政和教学工作,教总深表不满和遗憾,特发表文告如下:

  1. 教总近日接获柔佛麻坡县一些华小的投诉,表示在新学年开学前几天,突然接到当局指示要校方缩班,结果严重造成学校在行政和教学上的干扰,因为校方在开学前已经作出妥当的安排和规划,包括分配班级人数和编排老师的教务工作。然而,在教育局突然缩班的指示下,打乱了各校的安排,让各校措手不及和无所适从,也造成学校被迫重新进行班级学生人数分配和调动老师,深深影响学校的运作和学生的学习,这种没有顾及学校实际运作的不合理做法肯定是不利教育和国家的全面发展。据了解,除了麻县之外,柔佛其他县如居銮县华小也被指示缩班,在在影响学校的正常运作。

  2. 教育部规定每班理想学生人数是不超过35人,以确保老师能够照顾到每一位学生。事实上,教育部也一直在增建课室,以朝此方向发展。据悉,麻县华小在缩班后,每班学生人数都超过了35人,从原来的理想学生人数变成“不理想”,这种开倒车的做法,是大家不能接受的,而且长此下去必造成深远的负面影响。此外,当局这种突然指示华小缩班,造成老师过剩,而被迫临时派到其他学校,也深深打击老师的士气。

  3. 据了解,教育局是基于没有经费让学校聘请临教,因此才指示学校采取缩班行动,以减少华小对老师的紧迫需求,这在在显示了教育部长期缺乏妥善的规划来培训华小的师资。日前,柔佛州教育局局长也指出,华裔对当教师没有多大的热忱,而宁可选择从事其他领域,结果导致华小师资短缺,这不但不符合事实,而且也非常误导,企图掩饰教育部对华小师资培训的弊端。事实上,华裔子弟申请师范课程的人数日益增加,而且也远远超出当局所要录取的人数,每一次的录取名单公布后,许多符合条件的华小组申请者或临教都因为名额有限,而不被当局录取。

  4. 当前华小师资短缺的问题不在于没有华裔子弟愿意成为老师,反之,教育部没有妥善规划来录取足够的申请者才是问题的关键。此外,教育部招生过程欠缺透明,一再出现人为偏差的作业问题,不但造成许多符合资格的申请者在没有具体原因的情况下不被录取,其中一些申请者更是在不知情下被换组,如华小组的申请者被换到非华小组等种种现象,都在在说明了教育部没有诚意解决华小师资问题。

  5. 教总表示,教育局强制学校缩班,不但未能让校方提供更好的教学和学习环境,反而却造成种种的负面影响,完全与政府推行的国家关键领域成效之一,即要扩大素质教育机会的目标背道而驰。因此,教总促请副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁和教育部副部长拿督魏家祥博士正视有关的问题,并马上指示教育局收回缩班的做法,以让学校行政和教学工作顺畅进行。与此同时,教总也促请教育部马上提供足够的拨款,让全国各地华小聘请足够的临教,并对华小的师资需求做出准确的规划,以彻底解决华小师资短缺的问题。