• 文告01
  • 文告02

对于董总一再歪曲事实,对教总作出不实的指责,教总深表遗憾,在不得已的情况下,最后一次针对此事发表声明,以正视听。

1.没有参与各项集会的根本原因

1.1董总在声明中再次提到教总选择疏离董总,并刻意回避联办重大华教课题大集会。这其实是董总为了掩饰本身破坏了董教总向来一起密切合作的模式,并引发今天的矛盾,而蓄意颠倒事实黑白,以转移群众的视线。

1.2 事实上,教总在7月24日发表的文告中,已经清楚说明教总没有参与各有关集会的前因后果。其中的根本原因就是,董总破坏了一向来在重大华教课题上,都是由董总和教总一起讨论和策划,有了决定后,再对外公布,并邀请其他华团参与的做法。因为,董总现有领导人的做法是单方面自行决定,并先行对外公布,然后才通知教总参与。这种迫使教总在完全没有被知会和一起讨论的情况下,就必须参与的做法,对教总是非常不公平的。董总不愿意针对此根本问题作出回应,反而继续发表歪论,顾左右而言他,继续误导华社,这是教总感到遗憾和痛心。

2.华教诉求事件的真相

2.1 董总在其声明中指出,去年8月间七大华团向首相提呈“华教诉求”事件,教总和华总大力反对采纳“诉求”两字,并恫言如果董总坚持采纳“诉求”字眼,那么教总和华总将不签署这份文件。为了尊重教总和华总,董总在无奈之下唯有弃用“诉求”两字。教总表示,这是不符事实的。

2.2事实的真相是:当时是七个华团出席会议一起讨论,包括有关备忘录名称。当时董总建议采用“诉求”的字眼,会上有不同的意见,其中,华总表达如果用诉求的字眼,华总就无法联署。教总则表示,希望各华团都能够一起签署,因此就交由出席的华团决定要采用什么名称,教总根本就没有恫言如果用诉求就不要联署,这是不实的指责。最后大多数的华团都不同意用诉求的字眼,这是会议集体的决定。在民主的社会,特别是作为争取民主的社团,这是大家必须尊重的会议决定,而不是归咎于教总。这是严重的歪曲事实。

3.“1125和平请愿大会”

3.1 有关“1125和平请愿大会”,由于这项请愿大会也是董总没有照会其他联署备忘录的华团的情况下,单方面作出决定和宣布,各华团都不知情,因此,教总在有关大会于11月25日举行前,就于11月17日发表文告表明立场。事实上,王超群主席当时也确实是在中国海外交流协会的邀请下,于11月24日至12月1日前往北京参加海外交流协会的活动。但是临时接到副首相办公室的通知,副首相将于11月26日约见教总、华总和全国校长职工会代表,以针对教育大蓝图事进行交流和讨论。由于事关重大,王超群主席唯有临时改变行程,在和副首相交流后,才飞去北京。

4. 2013年6月26日教育部召开的会议

4.1 对于今年6月26日,教总、华总及全国校长职工会在董总不知请的情况下出席教育部副部长叶娟呈召开的会议,教总表示这是副部长召集的会议,教总只是受邀出席,董总应该是要去问叶娟呈副部长为何没有邀请董总,不应怪罪于教总。不过,据了解,副部长是邀请有参与“解决华小师资问题圆桌会议”的团体出席,因此教专也同样受邀出席。而董总因为在去年就已经退出圆桌会议,也许是因为这个原因,所以没有在受邀名单内。

4.2 教总吁请教育部日后召集任何讨论华教课题会议,都应该够邀请董总出席。与此同时,教总也希望董总能够积极参与教育部所召开的会议,以直接向官员表达意见,加强争取的成效。

5.华小第二阶段国文科上课时间事宜

5.1 有关华小第二阶段国文科的上课时间事宜,教总已经在7月19日的八华团联合新闻发布会上清楚交待。而主要的原因,是因为教育部在之前都没有没有公布具体的上课时间表,因此有关的备忘录就依据当时的情况而拟定。

5.2 随着教育部后来公布了完整的时间表后,教总和全国校长职工会作为实际参与教学工作的专业身份,就根据情况的演变,以及华小在教学上的实际需求,从教学专业的角度作出研究,并提出反建议。根据教育部公布的时间表,华小第二阶段国文科从每周180分钟增加到270分钟。而教总、全国校长职工会及其他的六个华团则认为必须从270分钟调整至210分钟,以符合华小的实际需求。事实上,这也是政府在80年代推行3M制时,董总和教总向教育部提出的华小第二阶段国文科上课时间要求。

5.3与此同时,教总及有关华团也建议,华小第二阶段的英文科上课时间,应该从目前的每周120分钟增加到210分钟,和国文科一样,而华文科则是继续维持每周300分钟,以在不影响华文教学的情况下,提升华小学生的国文和英文的掌握能力。

5.4 事实上,调整上课时间虽然有助于改善国文科的教学,但华小在国文科教学上面对的最大问题,在于目前所采用的国文课本和教学法不符合华小的实际需求,进而影响了学习国文的成效。由于国文并非华裔学生的母语,因此华小的国文课本必须以非母语(第二语文)的教学法来编写,同时也必须培训以第二语文教学法来教导国文科的专业师资,以符合华小的实际需求。这是华社必须关注,并向教育部极力争取纠正的,以有效提升华小学生的国文程度。

6.不再对类似事件作出公开回应,努力恢复过去合作模式

6.1 马来西亚七大乡团协调委员会在昨天(7月25日),召集华团“教育课题”交流会,邀请董总、教总、华总和中华总商会出席,以针对董总和教总的关系,以及关中事件进行讨论和交流。会上,华团的领导人都表达了对董总和教总关系演变的关心的担忧,并殷切期待能够恢复过去一起合作的模式。

6.2 有鉴于此,基于对七大乡团的尊重,而且也要感谢七大乡团的诚意协调,教总不会再对类似事件作出公开的回应。教总希望大家都能够向前看,一起努力,为华教发展作出更大的努力,就像叶新田博士在昨天交流会上所说的,在华教工作上,必须团结一切可以团结的力量,必须求同存异,并尊重不同的意见。这是非常正确的,并希望能够真正加以贯彻,就让我们大家一起努力。