• 文告01
  • 文告02

教总针对21华团联合发起全国华小三机构签名运动的最新进展发表文告如下:

1. 目前已有约600所华小超过1200个单位签名支持

由21华团联合发起的全国华小三机构签名运动,目前正在如火如荼的进行,至今已收到约600所华小超过1200个董事会、家教协会及校友会签名支持。我们感谢大家的积极参与,并吁请还未交来签名表格的三机构,在这几天内将签名表格传真或电邮到教总秘书处,以在近期内向教育部提呈,并向政府展示华团及华小三机构坚决捍卫华文小学特征,以及维护母语教育发展的决心,同时也要确保孩子获得最好的学习成效。

2. 根据华小的实际需求提出国文科和英文科适当的上课时间建议

21华团坚决反对教育部有关从2014年开始,华小第二阶段国文科上课时间增加90分钟,从目前每周180分钟增至270分钟的建议。因为华小国文科上课时间大幅度增加,不但导致华小三个语文科节数分配的失衡,并直接影响学习三语的成效,更是对华小以华文作为主要教学媒介语的特征带来严重的负面影响。

在2013年8月20日举行的华团会议上,21华团经过讨论后,认同华小第二阶段的国文科上课时间必须从教育部建议的270分钟调整至210分钟;而英文科的上课时间则必须从教育部建议的150分钟增加至210分钟,以符合华小实际的上课情况和教学需求。事实上,这是根据教育部公布最新的各源流学校第二阶段上课时间表、华小各个科目上课时间的实际情况,以及教师提出的专业意见,所总结出来的妥善方案,以在捍卫华小特征的同时,也确保学生获得最好的学习成效。

3. 没有影响华文教学时间,国文科每周210分钟上课时间不会导致华小变质

21华团建议增加国文科30分钟及英文科90分钟,即共120分钟的时间,是英语教数理政策全面取消后,华小所多出的120分钟,完全没有影响现有的华文教学时间,因此不会有变质的问题。而且这也是基于捍卫华小特征的大前提下,考虑了华小在各方面的问题和实际情况后,才作出的决定。捍卫华小不变质是21华团所肩负的使命,这是绝对不容妥协的。

事实上,早在80年代教育部推行KBSR小学新课程时,董教总就针对华小国文科和英文科节数过少的问题,一再要求教育部增加国文科和英文科的节数,以提升华小学生的国文和英文程度。当时华小第二阶段的国文科是每周150分钟,董总和教总当时就要求教育部增加国文科节数至210分钟,但却一直都没有获得教育部的接纳。因此,现在21华团建议华小第二阶段的国文科每周上课210分钟,其实也是延续董总和教总过去一直在争取的目标,以符合华小的教学需求。

至于华小的英文科,则是长期面对教学时间不足的问题,而且和国小的英文科节数相差太远,对华小学生非常不利。根据教育部的建议,从2014年开始,国小第二阶段英文科上课时间每周300分钟,而华小只有150分钟,相差一倍,这将会把华小的英文水平远远抛在后头,因此必须拉近两者的上课时数,以免学生的英文程度出现太大的差距。有鉴于此,建议把华小的英文科上课时间增加到每周210分钟是非常迫切和需要的,以加强华小学生的英文能力。

4. 华小国文科教学问题

除了必须要有足够的教学时间,华小在国文科教学上面对的最大问题,在于目前所采用的国文课本和教学法不符合华小的实际需求,进而影响了学习国文的成效。由于国文并非华裔学生的母语,因此华小的国文课本必须以第二语文的教学法来编写,同时也必须培训以第二语文教学法来教导国文科的专业师资,以符合华小的实际需求。这是教育部必须关注,并加以检讨和改善的,以有效提升华小学生的国文程度。有鉴于此,华社必须坚决反对《2013-2025年教育发展蓝图初步报告》有关从2014年起,在华小四年级开始采用国小国文课程的措施,这不但违反教育原理,更是不利学生的学习,是绝对不能够接受的。这也是21华团要通过此次签名运动向教育部提出的四点要求之一。

5. 吁请华小三机构踊跃参与签名运动

21华团全国华小三机构签名运动自展开以来,即遭到别有居心者多加阻扰,试图影响华小三机构不要参与签署,以达到破坏签名运动的目的。我们对此深表遗憾和痛心。无论如何,我们相信华小三机构都能够明辨是非,认清事实,并作出真正惠及华小全面发展的决定。

教育部在2014年就要落实KSSR新课程第二阶段的时间表,距离现在只剩下4个月,时间非常紧迫。事关重大,我们再次恳请全国华小三机构盖章支持,踊跃参与签名运动,以结合大家的力量,坚决捍卫华文小学的特征,全力维护母语教育的发展,并致力提升学生的学习成效。