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基于华小在新学年开课时面对严重的师资短缺问题,因此华教团体特于今年1月9日拜会教育总监拿督凯尔,以针对华小师资问题进行讨论,并寻求解决方案。教育总监在会议承诺将于1月20日把所需要的老师调派到华小,以填补师资的空缺。

由于教育部迟至今天还没有完成师资调派的工作,导致华小继续面对师资不足的问题,而且还在调派师资的过程中出现许多人为的行政偏差,例如把华小教师调到国小执教,以及中学华文老师被派到技职学院执教的事件,在在影响华小和中学华文班的正常运作,因此,为了解决上述的问题,教总主席王超群和师资培训主任李金桦,特于昨日(1月22日)和教育部副部长拿督叶娟呈会面,以反映和讨论有关的问题,并促请副部长马上采取必要的行动来加以解决。

在昨日的会面上,教总向副部长提出了以下各项问题:
❶ 940位华小准教师没有如期在1月20日获得调派,这对学校的教学和行政工作造成严重的影响;
❷ 一些原本在各自的州属担任临教的华小准教师,在毕业后却被派到外州执教,以致无法解决州内华小师资不足的问题;
❸8位华小准教师被派到国小执教;
❹2位华小老师成功申请越州转校,但却被派到国小执教;
❺微型华小被派来不具华文资格的国文和英文科老师;
❻华小聘请临教事宜;
❼6位中学华文老师被派到技职学院执教;
❽苏丹伊德利斯教育大学中文教育系毕业生调派问题;
❾国中和国民型中学华文师资短缺问题。

叶娟呈副部长在上述的会面中表示,她和教育总监拿督凯尔都非常关注华小的师资问题,并表示将会执行1月9日会议上所做议决的各项方案和承诺。副部长也透露在她和教育总监的处理下,教育部已经发出指示,把6位被派到技职学院执教的中学华文老师调回国中或国民型中学执教华文。与此同时,教育总监也已经着手处理,把所有被派到国小执教的华小老师调回华小执教。副部长表示,其部门将会对此进行监督,以确保有关的老师被调回华小执教。

至于940位华小准教师没有如期在1月20日获得调派的问题,副部长表示这项工作正在进行中,并会陆续派出有关的老师。副部长也表示,由于教育服务委员会(SPP)还没有发出完整的教师名单予教育部学校组,这造成在师资调派上出现了拖延的情况。无论如何,副部长承诺将会尽快处理师资调派的工作。

叶副部长也表示教育部会认真看待,并妥善处理原本在各自的州属担任临教的华小准教师毕业后被派到外州执教的问题,特别是对于那些已经有家庭或怀孕的老师被迫面对和家人分离的困境,教育部将会给予密切关注。此外,针对教总提出吉隆坡华小在聘请非大学资格临教遭到教育局拒绝的问题时,副部长表示,在1月9日的会议上,教育部并没有反对学校在无法找到大学资格临教的情况下,改为聘请非大学资格临教来填补师资空缺的做法,因此,她将会进一步了解有关聘请非大学资格临教的问题,并采取行动加以解决。

教总在和副部长的会面上,也提出微型华小被派去不谙华文老师执教国文和英文科的问题,并表示此举已经违反了副首相兼教育部长于2010年所发出的通令,即微型华小的国文和英文老师必须具备华文资格。副部长对此问题表示,任何微型华小若被派去不具华文资格的国文或英文老师,可以向她反映,以调走有关不具华文资格老师。有鉴于此,教总再一次呼吁微型华小校长和董家教密切关注此事,一旦学校有被派来不符合华小实际需求的国文和英文科老师,必须马上向教育局提出反对,同时也联络教总,以要求教育部纠正,确保学校的教学不受影响。

教总也在会议上反映逾百位苏丹伊德利斯教育大学中文教育系毕业生没有获得调派的问题,并要求教育部尽快把他们调派到中学执教,以填补中学华文师资的空缺。教总也在会上指出,教育部一直以来都是以错误的方式来计算中学华文师资的需求量,甚至还指中学华文师资出现过剩的现象,这完全不符合实际的情况,因为目前还缺乏至少300位中学华文教师。副部长表示,她已经和教育部学校组针对中学华文师资算法出现失误的问题作出讨论,并会安排各相关单位对此进行详细的讨论,以重新计算中学华文师资的真正需求,进而妥善解决中学华文老师调派的问题。

拿督叶娟呈副部长在会面中也承诺,她本身作为一位资深的教育工作者,将会从教育的角度,以专业的方式来处理有关的师资问题。教总对此表示认同,并希望在副部长的积极处理下,尽快解决华小师资和中学华文师资的问题。

教总表示,昨天的会面是教总跟进和监督华小师资及中学华文师资问题所进行的其中一项工作,以在第一时间向教育部反映所出现的问题,并要求当局马上采取行动来解决。教总也将会继续进行监督,并紧密跟进各相关工作的进展,以促使教育部兑现其承诺。与此同时,教总也吁请各有关方面,特别是正在接受调派的老师和学校三机构,一旦面对当局的刁难或任何问题,马上联络教总(电话:03-8736 2633 电邮:该邮件地址已受到反垃圾邮件插件保护。要显示它需要在浏览器中启用 JavaScript。 ),以及时解决有关的问题,并杜绝教育部种种偏差的发生。