• 文告01
  • 文告02

教总对于教育总监拿督凯尔昨天在大学教育系准教师汇报会上,针对中学华文组准教师调派问题的处理方式和态度深感不满,并发表文告如下:

  1. 根据媒体的报道,以及教总所接获的投诉,教育总监昨天所主持的汇报会,实际上就是变相强迫这些准教师接受教育部不合理的安排。教育总监表示,准教师们必须接受教育部的调派,不然就当候补,但却不担保他们何时会被调派,而且要学生马上就作出决定。教育总监这种蛮横霸道和带有恐吓的手段,是大家无法接受的,更是政府强调要提升教师专业和形象的一大污点,完全不尊重这些准教师。对于教育总监采取如此粗暴的方式来对待这些准老师,教总深感遗憾和不满。
     
  2. 基于教育专业角度的考量,教总坚决反对教育部把51位中学组华文准教师被派到全寄宿中学和技术学校执教的立场。教总昨天会见拿督叶娟呈副部长时,也明确表达了这个立场,并促请教育部俯顺民意,把这些准教师调回国民型中学和国中执教华文。与此同时,教总也吁请教育部给予这些准教师1个月的缓冲期,以便教育部厘清目前中学华文师资的情况后再作出决定,这包括了让教育部去鉴定国民型中学和国中是否有出现华文老师的空缺。
     
  3. 在昨天和叶副部长的会面上,教总被告知教育部是基于国中和国民型中学华文师资过剩,没有多余的空缺,因此才把有关的准教师调派到全寄宿中学、技职学校及华小执教。然而,教总今天和国民型中学有关方面联系后,再次证实国民型中学目前还缺乏至少140位华文老师。事实上,国民型中学发展理事会和国民型中学校长理事会也已经在今年初,把有关的师资短缺资料交予教育部。此外,据统计,基于国中华文老师不足,目前全国通过开设500多个母语班方式来教导华文,这些母语班都是聘请校外的华文老师前来兼职。事实上,更让人担忧的是,也有许多国中因聘请不到华文老师而无法开办母语班。与此同时,教总这一两天也接获了一些热爱华教人士交来缺乏华文老师的国中名单,这都在在证明了国中和国民型中学缺乏华文老师,但教育部却依然坚持华文师资过剩,让人百思不解,也让人怀疑当局别有企图。无论如何,教总将在进一步整理有关的数据和资料后,再次向教育部提呈,并要求教育部解释并解决有关问题。
     
  4. 教总再次吁请教育部听取华社的心声,根据学员的专业资格,把大学教育系中文组的毕业学员,包括上述51位被派到全寄宿中学或技术学校执教的学员,全部调派到国民型中学和国中执教华文。而教育系其他组别的毕业学员,也必须派到中学去教导相关的科目,以符合他们的意愿和专业资格。教总将会继续和这些准教师保持联系,以探讨接下去的行动,同时也紧密跟进各相关工作的进展,并寻求对策。与此同时,教总也吁请全国华团、国民型中学三机构,以及华基政党密切关注此事,并站稳立场,坚决反对教育部的上述决定,以捍卫华教的权益。