• 文告01
  • 文告02

  1. 根据教总所收集的资料显示,2020年新学年开学至今,全国华小缺乏 1000多位教师。此外,大约600位校长和老师将在今年内陆续退休,这将加剧华小师资不足的情况。因此,教育部必须做好安排,在最快的时间内填满所有的空缺,以免影响教学的进行。

  2. 事实上,教育部清楚知道华小师资不足的情况,因此在去年决定开办临教假期师范课程,并在9月开始招收900多位临教,不过最后只录取了645人。由于这批临教最快也要在2月3日之后才被调派到学校执教,而不是在开学的第一天就派到学校服务,这导致校方无法知道师资调派的实际情况,包括是否被派来临教,因此,为了避免对学校的运作和学生的学习造成一定的影响,一些董家教已经开始自费聘请临教。据悉,一些华小因出现多个师资空缺,所聘请临教人数也多,因此,仅在一月份,已经花费了近万令吉来聘请临教。

  3. 由于还有300多个临教名额有待申请,因此教育部也计划会在1月进行第二轮的临教聘请工作,并在3月份调派到华小填补师资空缺。无论如何,截至目前为止,教育部官网还未开放让有兴趣者申请临教职位。基于问题的急迫性,因此,教总促请教育部必须尽快展开招聘临教的工作,并录取足够临教人数,以填补华小所出现的师资空缺,确保学校的行政和教学工作得以顺利进行。

  4. 此外,今年6月将会有680多位师范华小组学员毕业,准备到华小服务。根据教育部去年的作业方式,这批毕业学员或许要在今年11月才会派到学校执教。根据这个情况来计算,如果教育部顺利招聘了上述900位临教,还是不足于填满所有的空缺,一些华小还是会面对师资不足的问题。教总认为,教育部必须改善毕业学员调派的效率,因为只要这些学员在毕业后,就可以在短期内被安排到学校服务,肯定有助于解决师资不足的问题。

  5. 有鉴于此,教总促请教育部做好短期的应急的方案,特别是必须拨出一定的款项,作为各源流学校在面对师资空缺时,可以紧急用来聘请临时教师的用途。教育部在去年完全没有给予聘请临时教师的拨款,结果许多华小为了不影响学生的学习,被迫由董家教自行聘请临时教师。保守估计,仅仅在雪隆华小,董家教去年就花费了数百万令吉来聘请临时教师和代课老师,这对董家教是非常沉重的负担,而且也不合理,因为这原本就是教育部的工作,但却转移到董家教的身上。教总恳请教育部正视这个问题,并作出改善,不要再重演去年的情况。

  6. 华小师资不足是个老问题,不过近些年来,在各方面的配合和努力下,也看到了一定的成果,这是让人欣慰的。教总表示,为了一劳永逸解决华小师资不足问题,教育部必须拟定长期和短期计划,并和华教团体紧密配合,多管齐下。除了结合华教团体的力量来鼓励更多华裔子弟加入教师行列,教育部也必须针对招生的情况,包括课程安排、笔试和面试程序等等进行检讨,并作出必要的调整和改善,以吸引更多华裔子弟申请报读师范课程,同时也确保符合资格的申请者顺利被录取。