教育新闻

开学至今,华小面临了许多师资的问题,由于这种种的问题已对华小的运作造成负面影响,因此,教总特于2011年5月5日拜访教育部副部长拿督魏家祥博士,以反映当前多项华小师资问题,并寻求解决方案。教总出席者有主席王超群校长、总务陈清顺校长、副财政陈文化校长,以及调查研究及资讯组主任王仕发校长。整体而言,教总今次与副部长会面,在一些华小师资问题上取得正面的成果,例如除了华小英文组之外,华小临教也将有机会选择其他课程,以进入假期师训班受训。与此同时,教总也会继续跟进,以确保有关的华小师资问题都获得妥善解决。

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新闻来源:光明日报
http://www.guangming.com.my/node/102853

(檳城9日讯)全国教师专业职工总会日前揭露一些华小擅自延长一年级上课时间的事件,引起檳城华校教师会主席严苑凤的反弹,她声称学校是拥有充足的理由安排小一生延长上课时间,教专应理解华小这样做的苦心。

新闻来源:星洲日报
http://www.sinchew.com.my/node/203737

(吉隆坡8日讯)约600名来自全国各州文教组织的代表及学生,今日聚集位於隆雪华堂举办的平反林连玉运动推介礼,以全力响应13个华团发起的“平反林连玉运动”;而平反林连玉运动工委会也將总数7万3千张徵求签名的明信片,派发给出席推介礼的19个团体。

新闻来源:星洲日报
http://www.sinchew.com.my/node/203385

魏家祥(右2)接领由教总提呈的华教和师资课题备忘录。左起是教总调查研究和资讯主任王仕发校长、王超群和右是教总总务陈清顺校长。(图:星洲日报)(布城5日讯)华小临教的好消息! 教育部副部长拿督魏家祥今日说,临教在申请师训时不只可申请华小英文组,也可自由申请华小其他科目组。

魏家祥与教总代表团针对华教和师资课题进行交流后,在新闻发佈会上强调,这些临教肯定会根据华小需要来进行培训。

他说,他已指示教育研究和策划组和师训组必须在一週內重新估算和整理清楚各科系的师资需要,换言之,师训组將依据学校情况和需要来培训老师。

(雪蘭莪‧八打靈再也29日訊)全國校長職工會總會長彭忠良說,教育部公開招收臨教進入師訓學院簡章,沒有列出華小華文組,進一步加劇華小師資不足的問題,因此他促請教育部重新檢討所設定的組別。

他向星洲日報說,全國校長職工會對此感到非常遺憾,很多臨教不知道應不應該提出申請,而校長也不知道應不應該鼓勵他們報名。

師資資料未反映華小實況

“這項計劃並沒有為華小解決師資問題,反而吸納華小的臨教受訓當國小華文教師,導致華小需要另聘新臨教,以致整個情況更為嚴重。”

他也非議教育部收集的全國師資資料無法反映華小師資不足的真實情況,因此,導致華小長期缺乏教師。

他解釋,過去幾十年,教育部只為華小培訓語文科(華文、國文和英文)的教師,不曾專科培訓,如地方研究、道德教育及圖工老師,所以有些華文老師被調派兼教這些科目。

“在2009年,教育部策划與研究組(EPRD)指華小華文教師過剩3千500人,若扣除數學、科學、道德教育等非語文科目的4千多位教師,華小還欠缺1千多位華文教師。”

他不苟同師訓組主任拿督嘉札里指華小只缺乏50位華文教師的說法,因為教育部的師資資料根本無法反映華小的情況,不能做為師資培訓的依據。

“就算教育部未來要為華小培訓各科目教師,也不能馬上把所有教其他科目的華文教師調回其正職,一切皆要有周詳的安排和計劃。”

促魏家祥插手處理

他強調,華小的主要教學媒介語是華語,教育部培訓華小各科目師資時,也應列明這些科目申請者須具華文資格。

另外,彭忠良也促請教育部副部長拿督魏家祥插手處理,招收臨教進入師訓學院簡章沒有列出華小華文組及一勞永逸地解決華小師資不足的問題。

星洲日報‧2011.04.29

http://www.sinchew.com.my/node/202655?tid=1

(雪蘭莪‧八打靈再也29日訊)教育部師訓組否認擅自把華小華文組申請者轉換去國小華文組,並強調,負責面試的官員只是詢問申請者是否願意到國小執教華文。

教育部師訓組主任拿督嘉札里說,KPLSPM/PISMP課程華小華文組只要錄取50名華文教師,因此,該組向那些無法被華小華文組錄取,而有素質的申請者獻議轉換去國小華文組。

“我們不會擅自或是強迫申請者轉換去國小華文組,他們可以根據自己的意願做出選擇。換言之,若申請者拒絕畢業後到國小執教,國小華文組就不會錄取他們。”

華小華文組僅50名額

他今日受詢時向星洲日報說,華文組今年將錄取250名學員,國小華文組課程有200個名額,華小華文組則有50個名額。

“師訓組是根據有關單位提供的數據來決定錄取人數,華小只有50個華文教師空缺,所以我們只錄取50人。”

詢及是否國小華文組缺乏申請者,因此才向華小華文組申請者獻議換組,嘉札里說,實際的情況並非如此。

他說,國小華文組的申請者也超過所要錄取的人數,只不過該組也向華小組獻議以吸納高素質的學員。

“例如華小華文組有500名申請者,前面100名都是很有素質的,但華小組只能錄取50人,因此,國小華文組才獻議吸納其他有素質的申請者。”

教總:接獲申請者投訴 派往國小問題年復一年

教總近日接獲多名PISMP課程華小組申請者的申訴,表示他們成功被錄取參加此項課程的面試,但卻被當局轉換到國小華文組,這讓他們感到莫名其妙和不知所措,因為他們一心一意要到華小執教,從來就不曾申請國小組的師訓課程,而且也沒得到教育部的事先通知。

由於這不但對華小師資培訓帶來深遠影響,也打擊申請者對教育貢獻力量的熱誠與理想,因此,教總特於4月27日致函向教育部副部長拿督魏家祥反映此事,並吁請教育部必須以專業和透明化的方式來處理師範課程的招生工作,以確保華小組申請者獲得公平的對待。

教總表示,教育部的招生表格已經清楚把課程分為國小組、華小組和淡小組,以讓申請者根據本身的意願作出選擇,但是,教育部官員無視有關的規定,在沒有照會的情況下,擅自更換申請者的組別。

“更加嚴重的是,華小華文組的申請者被調到國小華文組的問題已經年復一年的發生,教總也一次又一次地向副部長反映,要求關注和杜絕有關的人為偏差,但是問題始終沒有獲得解決。”

本報日前也接獲讀者投訴,指在吉打州毅達師訓學院面試華小華文組申請時,卻被告知若獲得錄取,畢業後將被派到國小執教。

星洲日報‧2011.04.29
http://www.sinchew.com.my/node/202654?tid=1

 

新闻来源:南洋网
http://www.nanyang.com.my/NewsCenter/articleDetail.asp?type=N&ID=234631&SID=29&CID=1070

教育部副部长魏家祥日前在国会下议院,代表部门总结感谢国家元首施政御词辩论时表示,教育部已决定从今年起不再聘用临教,而现有在执教中的临教,将获得考虑被吸纳进入教育系统成为合格教师。

教总近日接获六位来自马六甲州华小非大学资格临教假期师训班学员的投诉,指他们担任临教至今已有三年,但却不曾享有每年加薪的福利,以致他们的薪金一直停留在起薪的阶段。这六位临教已经于2008年11月成功被录取进入假期师训班,他们曾向州教育局询问有关没有享有年度加薪的事宜,而有关当局所给的理由是基于临教的合约是一年制,每年约满后就必须重新签约,因此不能享有每年加薪的福利。然而,当他们在受训时,却发现一起参加假期师训班的其他州属的临教,例如柔佛州的临教在每一年都享有年度加薪,这让他们深感不解和疑惑。根据教育部的规定,只要服务年满一年,临教都可享有每年加薪的福利,因此,这六位已经连续执教多年的马六甲州非大学资格临教假期师训班学员可说是被当局剥夺了享有加薪的福利,这是非常不合理的。教总特于2011年3月28日致函向教育部副部长拿督魏家祥博士反映马六甲州华小非大学资格临教假期师训班学员没有享有年度加薪事宜,并要求关注和正视马六甲州非大学资格临教假期师训班学员没有获得年度加薪的问题,并采取行动加以解决,以确保有关的临教获得公平和合理的对待。