全国校长职工会于2003年3月15日致函全国华小校长，要求根据以下各项由全国校长职工会中央理事和马华公会中央理事会会谈后所达致的议决来落实“2-4-3”方案：
- 华语为华小数理科的主要教学媒介语，双方一致强调必须以华语出题进行数理科的评鉴和考试，并将有关成绩记录在成绩册内，当作排名或编班的因素。
- 特别为华小增设来以英语教学的4节数学节和3节科学节，应只用来教导数理这两科的英语重要术语和词汇（Terminology），以尽力提升华小学生的英语程度，及加强学生对英语科技词汇的认识和应用。
- 坚决反对华小数理科用英语或华英双语出题来进行评鉴。
- 由于今年起增加了英文和科学两项新科目，使小一的学科增至九科，即华文、国文、英文、数学、科学、道德教育、美术、音乐和体育与健康。教育部规定这九科的考试成绩必须填入成绩册内，对小一生已形成沉重的负担。因而，不应再附加以英语进行数理科评鉴，以免学子们不胜负荷，带来负面的影响。
- 特别根据华小需求而撰写的“Special English for Science”和“Special English for Mathematics”将成为华小数理科英语教学的教材，代替内容重复且繁杂的国淡小数理科英语版课作业，以符合华小学生的实际学习需求。
- 华语为华小数理科的主要教学媒介语，要求教育部让华小的小学评估考试数理科试卷，在2008年以后继续以华语出题，让华小学生应用有关语文作答，以便贯彻以何种语文教学，就应用该种语文出题和作答的教育原则内涵。
