文章来源：星洲日报／言路‧作者：无奈 22/7/2011

拜读了陈慧娇的〈教育怪象现形记〉（2011．7.20《言路》版）一文，感同身受。

在还未成为一个妈妈之前，我曾经暗自立誓将来教育我的孩子绝不能用这种“贝多芬”的方式，我一定要让他轻松学习，快乐成长。为何？因为看见亲戚朋友的孩子的学习方式实在是不能茍同。他们不但是“背”而且还是“死背”根本不知道自己读的东西是甚么意思。因为他们没有时间去理解和消化，所以“死背”就好了。

有一位当教师的友人在闲聊时透露他教导孩子读书的方式，是把答案直接抄进习题里然后方便"死背"。我很疑惑，不禁"不耻下问"为何不是先了解课文然后再尝试做习题，现在反倒是不用熟读课本也无需了解内容，而直接把习题和答案背起来即可。他回答说这样才能节省时间，作答时才可以又快又准。哀哉！这就是我们教育学生的方法。

如今还有一个怪象就是"背作文"。"作文"何解？不应该就是自己做的文章吗？但如果有孩子在小学就读的家长应该都知道现在的作文，都不是自己做的而是"背"的。老师久不久就会要同学们背几篇作文尤其是接近考试期间。一篇近千字的作文要学生一字不漏背出来，学生们想不当"贝多芬"都不行了。

理想归理想，事实总要面对。现在整个大方向都已经形成，一切都以拿多少个"A"为准，学生如此，校方如此，家长也是如此。就算我们可以不在意，但环境却让我们不得不跟着走。就以笔者一个就读小学一年级的孩子为例;早上必须提早30分钟到校因为校方有晨读，实际上是变相补习因为早上这段时间大多数是用来练习国文。

放学时间则由1时20分延长至3时45分，为何？补习也，而且是强制性，不能说不。对一个7岁的孩子来说，从早上到下午逾8个小时，比一个成年人的工作时间还长，算不算虐待？但身为一个普通家长说不吗？尤其是当其他人都觉得这很正常反倒是唱反调的人有问题了。

问题还没结束呢！放学过后功课有如一座山，4时开始努力，聪明又手脚快的孩子或许两个小时内可以完成，但速度比较慢的孩子呢？做完功课已经是天黑了，还有华文，英文，国文听写………

笔者试过听写还没学就让孩子休息睡觉，过后听写也没拿零分勉强也有及格，但当这样的情形发生过三几次之后就接到老师的投诉说孩子没学听写，学习态度不好。不但如此，孩子还被换到一排据说是懒惰学生的座位，受尽委屈。经过此事后，笔者不敢再放松，不管孩子多累，一定要他把所有功课，听写，默写都学好确定可以拿90分以上才敢让他上床。

很多时候，我们也无法责怪教师因为他们也是职责所在，绞尽脑汁也是为学生好。

"轻松学习，快乐成长"要如何实现呢？唉！没时间去想了，还是先把功课完成再打算吧。