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(雪蘭莪‧八打靈再也29日訊)全國校長職工會總會長彭忠良說,教育部公開招收臨教進入師訓學院簡章,沒有列出華小華文組,進一步加劇華小師資不足的問題,因此他促請教育部重新檢討所設定的組別。

他向星洲日報說,全國校長職工會對此感到非常遺憾,很多臨教不知道應不應該提出申請,而校長也不知道應不應該鼓勵他們報名。

師資資料未反映華小實況

“這項計劃並沒有為華小解決師資問題,反而吸納華小的臨教受訓當國小華文教師,導致華小需要另聘新臨教,以致整個情況更為嚴重。”

他也非議教育部收集的全國師資資料無法反映華小師資不足的真實情況,因此,導致華小長期缺乏教師。

他解釋,過去幾十年,教育部只為華小培訓語文科(華文、國文和英文)的教師,不曾專科培訓,如地方研究、道德教育及圖工老師,所以有些華文老師被調派兼教這些科目。

“在2009年,教育部策划與研究組(EPRD)指華小華文教師過剩3千500人,若扣除數學、科學、道德教育等非語文科目的4千多位教師,華小還欠缺1千多位華文教師。”

他不苟同師訓組主任拿督嘉札里指華小只缺乏50位華文教師的說法,因為教育部的師資資料根本無法反映華小的情況,不能做為師資培訓的依據。

“就算教育部未來要為華小培訓各科目教師,也不能馬上把所有教其他科目的華文教師調回其正職,一切皆要有周詳的安排和計劃。”

促魏家祥插手處理

他強調,華小的主要教學媒介語是華語,教育部培訓華小各科目師資時,也應列明這些科目申請者須具華文資格。

另外,彭忠良也促請教育部副部長拿督魏家祥插手處理,招收臨教進入師訓學院簡章沒有列出華小華文組及一勞永逸地解決華小師資不足的問題。

星洲日報‧2011.04.29

http://www.sinchew.com.my/node/202655?tid=1