“云端特教”马来西亚三育华小教学点签约揭牌暨“云端平台”启动仪式圆满举行
教总秘书长黄绍轩于6月26日出席吉隆坡三育华小教学点签约揭牌暨“云端平台”启动仪式，并代表教总致词表示，随着社会对特殊教育的关注不断提升，特殊教育已成为教育体系不可或缺的一环。特殊孩子与其他孩子一样，需要被看见、被理解，并获得适切且优质的教育。因此，提升特殊教育教师的专业能力、完善教学支持体系，以及营造更具包容性的学习环境，已成为教育界共同努力的方向。
他说，目前我国华文小学特殊教育仍处于发展阶段，在师资培育、课程资源、专业支持及教学经验等方面仍有很大的提升空间。尽管近年开办特殊教育班的华小有所增加，但全国1304所华小中，仅有132所设有特殊教育班，占约10%，仍不足以应付日益增长的需求。
他指出，政府积极鼓励学校开办特殊教育班，让特殊孩子获得更适切的教育。教总也高度关注华小特殊教育的发展，并将特殊教育教师的专业成长列为重点工作。
为此，教总于2024年组织华小特殊教育教师赴泉州研习交流，通过实地参访、课堂观摩及专业对话，学习中国先进的特殊教育理念与实践经验，进一步提升教师专业素养，让更多特殊孩子受益。
黄绍轩表示，中国近年来在特殊教育的发展成果有目共睹，无论是课程规划、资源整合、专业团队建设、感统训练或融合教育推广，都累积了丰富经验，值得马来西亚借鉴。
他也赞扬吉隆坡三育华小的特殊教育班是我国规模较大的华小特殊教育班之一，多年来在董事部、家教协会及校友会的大力支持下，持续完善教学设备、优化学习环境，积极推动特殊教育发展，充分展现对特殊孩子教育权益的重视。
他期望，在南安市特殊教育学校的支援与指导下，三育华小进一步发挥示范学校的引领作用，成为全国华小特殊教育的重要学习平台，与更多学校分享经验，共同推动华小特殊教育迈向更专业、更完善的发展。
他说，此次签约不仅象征双方正式建立合作关系，更搭建起两地教育工作者交流合作的桥梁。未来通过持续互访、教师交流、经验分享及资源共享，不仅有助于教师专业成长，也将为两地特殊教育发展注入新动力，让更多特殊孩子享有更优质、更丰富的学习机会。
教总代表出席者还包括教育推广组执行主任骆淑慧。
相关活动讯息，请参阅：
https://metro.sinchew.com.my/news/20260626/metro/7619413
