由霹雳州非伊斯兰事务局主催，教总主办，霹雳州教育局和霹雳华校教师联合会联合主办的“小学历史怎样教”讲座经于2016年3月26日，在怡保万华华小二校圆满举行。当天约有300位来自霹雳州华小的校长和老师出席这场讲座会，以聆听两位主讲人，即隆雪华堂执行长陈亚才先生和南方大学学院中文系副教授安焕然博士对小学历史课程的精辟见解。当天的出席者包括了霹州行政议员拿督马汉顺、教总师资教育主任李金桦、霹雳华校教师联合会主席蔡明永、霹雳华校督学吴俐桦，霹雳州教育厅华文科督学林松江、怡保市教师会主席胡福强、华怡乡区教师会主席陈桂鸿、曼绒华校教师会主席黄家栋、江沙县华校教师会主席林发兴等人。

安焕然博士在讲座会上表示，华小老师在进行历史教学时，不要照本宣科，而要多引用其他可靠的资料来弥补小学历史课本的不足，以让小学生获取正确的历史知识。安焕然博士表示，小学历史课缺乏世界观和多样性，格局决定结局，如果历史视野格局太小，培养的公民素质实属有限。因此，他说华小历史老师任重道远，并建议华小老师有一个共同的备课时间，大家一起共同讨论及共享教学资源，以超越现有小学历史课本的格局，扩大学生的视野，丰富其世界观和强化国家文化遗产的多元性。

陈亚才先生表示，历史教育的目的包括了通过了解本国历史的发展脉络，培养国民自豪感历史；承担公民教育的角色；学习各族之间相互尊重与包容的精神；灌输爱国主义思想、民族主义思想，以及塑造国民的集体认同等。陈亚才也表示，实际上，
历史教育也是一种社会工程（social engineering），通过各方面的思想改造，塑造未来的国民性格，以期达到国民团结和国家认同的目标。换言之，在许多国家，历史教育的功能之一，是为政治服务。

陈亚才表示，历史教学的问题向来没有获得足够的重视和探讨；甚至出现一种错觉，即人人都可以教历史，无须接受任何专业的训练。事实上，历史是有一份证据或资料，说一分话；而老师们在进行历史教学时，不能因为反击内容的单元，而本身也陷入单元的思维。