我国当前的新冠肺炎疫情仍未平稳，再加上多个州属遭遇水灾侵袭，严重打击了人民的生活和国家的发展。无论如何，灾难当前，我们看到马来西亚人民不分肤色和宗教，发挥守望相助的精神，伸出援手为灾民送暖，体现了马来西亚多元美丽的画面。建国至今，我国各族人民和睦共处，秉持异中求同的团结精神，共同建设国家的发展，在在彰显了我国多源流学校教育体制有效促进国民的团结，并创建和谐的多元社会。

吉隆坡高庭日前宣判华小和淡小使用华文及淡米尔文作为教学媒介语，是受到联邦宪法的保障，因此符合宪法。这对我国母语教育的发展而言是一大胜利，也证明了各族群母语教育在联邦宪法下的合法地位和权益。无论如何，单元化的思维已经在教育领域根深蒂固，在现有的大环境里，华文教育还是面对诸多挑战和阻难，华社必须继续坚持，并给予大力支持。与此同时，我们也必须加强和其他族群的联系，以结合各族群的力量，携手争取各族群母语教育的发展。

Omicron变种病毒来势汹汹，让人担忧再度重创国家各个领域的发展，包括教育领域。这两年来在疫情影响下，学校多次关闭，学生无法到学校上课，再加上居家学习的成效无法和实体教学相比，不但影响了学生的学习，也对学生的健全成长有所冲击。这是教育部必须正视的问题，并拟定相关的应对方案，以确保疫情对学生在学习上所造成的负面影响降到最低。学校即将开课，教育部必须做好全面的准备工作，以应对随时突发的状况，保障学生和老师的安全。

迎接新的一年，教总在华教路上继续坚守岗位，绝不退缩。与此同时，也将结合各方的力量，积极捍卫各族群基本权益，极力争取母语教育平等地位！期待大家携手共进，早日实现“多元共存，美美与共，天下大同”的愿景！