文章来源：南洋网 副刊 教育 2011-08-23 16:14
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校园霸凌在校园中算是“平常事”，受害者默默忍受也是“平常事”。你知道吗，这所谓的“平常事”对受害者的将来有极大的影响；如果事情没有处理好的话，就算事情过去几十年，受害者依然心有余悸，一提起就会掉眼泪，甚至对友谊不再信任，阴影和伤痛一辈子随着他们。
“愤怒，就是发生校园霸凌事件的主要原因。”来自台湾的旺旺出版社总编辑蔡曼玲指出。
“霸凌是一种人际关系的问题。人际关系最重要的是沟通，沟通出现问题是因为当中产生了愤怒。”
比方说，A君和B君是好朋友。有一天，冒出一位C君，A君发现C君比B君更好，开始对B君感到不耐烦，希望赶快把他甩开，自己能够和C君成为好朋友。这时，B君的第一个感觉是害怕，可能加上在家里不受父母的重视，而开始产生愤怒，涌起报复的念头，开始找弱势的人来发泄。
用霸凌发泄愤怒
愤怒的来源很多，包括家庭环境、自卑心、朋友背叛等等。透过社会各种媒体提供的负面资讯，很多年轻人认为现今社会已败坏，做坏事也没什么大不了的，正确的道德观彻底被扭曲。
某些加害者特别选择在大庭广众下进行霸凌行为的原因是，他们不是一个人，而是一群人，除了要引起别人的注意外，也能借机展示自己的势力，用霸凌的方式来发泄内心愤怒。
受害者的心情
那受害者被霸凌的心情又是怎样的呢？“受害者通常是处于无辜的情况，完全不知道发生什么事，自己到底做错了什么？突然间，大家都不理他了；突然间，他被揍了；突然间，他被索取保护费。”
“在华人社会里，若孩子告诉父母说自己在学校被人欺负了，大部分的父母第一个反应就是：‘一定是你做了什么事，别人才要欺负你！’华人的传统观念就是先检讨自己的孩子，然而
受害者通常在比例上都是无辜的。”
受害者可能变成加害者
当受害者长期遭受霸凌，也有可能变成加害者？这个可能性是很大的！
蔡曼玲举出一个例子。小丽时常被小花欺负，因为她的功课很好，而且小花喜欢的男生偏偏喜欢小丽；因此，小花对她很不满意，处处排挤她，还搞小团体，叫大家不要和小丽玩。
小丽一直默默忍受，被霸凌长达六年。终于有一天，她报复的机会来了！她抢了小花的男朋友，然后故意在小花的面前提出分手。
“一个人可以忍耐这么久才报复，是非常可怕的。有些受害者宁愿选择加入加害者的行列，是因为不用再被欺负，而且突然间就拥有很多‘朋友’，一时之间也分不清对与错。结
果，‘老大’吩咐你去偷东西，你就去偷东西，变成‘横行霸道’一国的一份子。”
说出内心话
她建议受害者最好向加害者说出内心的感受，要直接表达而不是间接表达，比如“你为什么要这样对我？”、“你这样讲我很不舒服。”、“我很想当你的好朋友，但你不能叫我
做坏事。”之类的。
或许“老大”不会对受害者说出理由，这时，受害者就要旁敲侧击，向那些“手下”下手，找出被欺负的原因。
“长期遭受霸凌将失去自己的声音和主张，盲目听从别人的指示，没有自己的意见。经过研究调查，这样的人只能当副手，不能当领导者。”
她指出，如果内心话不管用，就要向家长和老师报告。在初步阶段，她鼓励受害者自己处理；一般上，人的本能会认为在学校被欺负是一件丢脸的事，而不想跟父母提起。更
荒唐的是，有时连父母也觉得丢脸，觉得自己的孩子人缘不好才被欺负。其实，父母应该为孩子挺身而出。
父母应多关心和沟通
在校园霸凌的事件上，父母扮演着非常重要的角色，必须在孩子成长的路上陪着他们走，只要他们稍微走偏，就立刻引领他们回到正途，以免孩子一错再错。
很多父母在事情发生之后，总会说：“我的孩子没那么坏，他是被带坏的！”这就是因为父母对孩子的不了解，缺乏关心他们。当父母的最大责任就是了解和关注孩子的平日动
向，并在生活上给予关心和多沟通。
沉默是沟通障碍
此外，所谓“人不可貌相”也包括自己的孩子。蔡曼玲有一位同事和外甥同住了约10年，他已经三十几岁，大学毕业后当上了医生，听起来还不错吧？可是，在前两个月，台
湾新闻报道说他杀了人，她简直不敢相信！
后来，她问那位同事：“你们住在一起那么久，难道没发现他有问题？”“没有，因为他平时都是沉默寡言的……”沉默寡言就是一个沟通障碍，什么事都不说，全部埋在心里。
其实，把情绪表现出来是好的，那也是一种发泄。一个不沟通的家庭是很多问题的。
对人格养成影响大
蔡曼玲知道很多人以前曾有被霸凌的经验，由于当时他们没有处理好，所以长大后就不信任别人，不敢交朋友。
“这些看似微不足道的小事，却对人格的养成产生极大的左右力量；因为对友谊的定义认识不清，就会害怕人际关系，而人际关系却是决定成年人工作能力及表现的关键。”
询及谁应该为校园霸凌负起责任？她表示，其实根本没有人应该要负责任。这是一种人际关系的问题，加害者的愤怒原因和受害者的默默忍受，背后都有很多复杂故事，各方
所能做的就是扮演好自己的角色，减少这类事情的发生。
报道：游燕燕 摄影：陈成发
