刊物
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第121期 |
——孩子书名：《孩子》双月刊 ——期数——：第121期 ——出版——：教总 |
精彩内容：
精彩内容
启发孩子的思辨力！
企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、李丽燕、江美霞
何谓思辨？
孩子反驳是思辨的一种表现吗？
能参加辩论会、辩论赛的孩子才是善于思辨的孩子？
思辨对一个人的成长有何重要性？
孩子要到哪个年龄才要开始学习思辨？
如果多听多读多问多思考是培育思辨能力的方法，
我们的校园教育、家庭教养、社会教育
有在培育我们的思辨能力吗？
成人更多时候是在允许孩子思辨，还是压抑孩子的思辨能力？
思辨是推翻固有思维、否定固定规范的做法？
还是为固有思维与规范注入更多新力量的做法？
思辨是胜在口才，还是美在人品与能力？
本期专题
让我们跟随“深入话题”之五位专栏作者
去探讨“思辨”对孩子成长、对社会发展的意义。
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内容目录： |
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校园与教育education |
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1【TED演讲推介】编辑部 |
叶丙成：让念书跟打电动一样High |
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4【封面故事】林晓薇 |
Erican张启扬 我16岁才起步！ |
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10【洪兰看教育】洪兰 |
运动与休息有助胎儿发展 |
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12【苏明进看教育】苏明进 |
重新认识，发现赏识点 |
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14【教育热点回顾】余裕忠 |
教总微型华小报告 |
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15【教育点评】梁胜义 |
考场外更重要的另一张终生考卷呢？ |
| 16【育出学习心】郭秋梅 | 成绩不是学习的全部 |
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18【师资培训精彩录】罗佩贞 |
有效教学，从专业认知开始 |
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22【生态教育】李伟文 |
但愿年年有鱼 |
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24【印度教育心】王秀云 |
连接宇宙网路，发挥无限潜能 |
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26【多元文化教育日本探】黄爱明 |
我家在哪里？ |
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28【台湾教育心】张文芳 |
当我们说起"马来西亚" |
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30【丹麦教育心】吴岫颖 |
过于自由反而散漫了 |
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33【专题谈论馆】编辑部 |
启发孩子的思辨力！ |
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34【社会心角度】尤薇妮 |
我把孩子好问的热忱燃烧殆尽了？ |
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36【作家心角度】李丽燕 |
为了与深度的内在连结 |
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38【教育心角度】黄祯玉 |
倒不如在心底积淀 |
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40【为父心角度】林润崧 |
允许孩子表达自己 |
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42【妈咪心角度】江美霞 |
孩子，你看见了吗 |
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40【为父心角度】林润崧 |
允许孩子表达自己 |
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家庭与教养home |
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48【请问满亚法师】满亚法师 |
担心独中生英文较弱…… |
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50【察觉原生我】马秀清 |
教养而自省 是为了圆满自我生命！ |
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52【积极VS消极法】陈丽云 |
想象人生只是一场梦 |
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54【性教育】蔡秀琴 |
忙里偷闲 |
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56【少儿教养】李莉莉 |
谢谢你依然深爱不完美妈妈 |
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58【把拔读绘本】骆淑慧 |
《生气的亚瑟》去聆听生气吧！ |
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60【善别•善生】冯以量 |
当白头人得送黑头人…… |
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亲子与生活life |
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63【孩子要画话】周满辉、林菁菁 |
铁丝的滋味 |
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66【亲子整理收纳乐】阮碒淯 |
是时候整理衣服了 |
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68【亲子玩厨艺】童乐 |
不只是做黄梨酥 |
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70【亲子来共读】编辑部 |
与书漫步 |
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