刊物
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第122期 |
——孩子书名：《孩子》双月刊 ——期数——：第122期 ——出版——：教总 |
精彩内容：
专题谈论馆
孩子，我该如何激励你？
企划/编辑部
话题参与/林润崧、尤薇妮、黄祯玉、江美霞
在教养或教育里头，
“激励”的线到底要留多长，
“劝勉”的力到底要放多少，
孩子才能如风筝般飞得高？
为何“知道为什么”比告诉孩子“什么能做、
什么不能做”来得更重要？
怎样的劝勉才是纯粹的，才能做到真正的启发？
怎样的劝勉才能刻骨铭心，让孩子记上一辈子？
怎样的激励能在孩子行为偏歪时有机会收正？
身教与言教的激励，如何拿捏，如何使力，
才不沦为“啰唆”，而成耳边的一阵风，不屑一顾……？
在激励与劝勉过后，我们又该如何保有一颗清澈的心
等待
孩子某日突然如荷花般醒来
绽放生命的纯美？
祝福大家
在跟随话题专栏作者的生活教养与教育哲学的心思与经验之后
找到激励与劝勉的芬芳力量。
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内容目录： |
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校园与教育education |
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1【TED演讲推介】编辑部 |
焦元溥：那些音乐与音乐家教我的事 |
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4【封面故事】林晓薇 |
Oscar Ong选对校园做对事 |
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10【洪兰看教育】洪兰 |
合理+同理，情绪不难教 |
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12【苏明进看教育】苏明进 |
反思，让孩子真诚地照见自己 |
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14【教育热点回顾】余裕忠 |
4月1日推行 校本评估考试制度新措施 |
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15【教育评论】梁胜义 |
校本评估依旧困锁人才！ |
| 16【育出学习心】郭秋梅 | 抗压性强，成就一定好！ |
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18【师资培训精彩录】许唯君 |
表达性艺术治疗课 净化情绪，拥抱自我 |
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20【教学闪光点】罗盛威 |
发现孩子，看见孩子 |
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22【学会自学】李淑仪 |
因为自主，课室活力充沛 |
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24【生态教育】李伟文 |
当沙尘暴失去了发菜 |
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26【多元文化教育日本探】黄爱明 |
混血儿的飘零与忧伤 |
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28【台湾教育心】张文芳 |
让我重新拥抱你的叛逆，好吗？ |
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30【丹麦教育心】吴岫颖 |
很多家长都被惯坏了 |
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33【专题谈论馆】编辑部 |
孩子，我该如何激励你？ |
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34【为父心角度】林润崧 |
纯洁的劝勉才能提升孩子价值 |
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36【社会心角度】尤薇妮 |
最终要做自己命运的主人 |
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38【作家心角度】李丽燕 |
化良性体验成勉励良药 |
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40【教育心角度】黄祯玉 |
一辈子难忘的，真感觉。 |
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42【妈咪心角度】江美霞 |
播种并等待价值的绽放 |
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家庭与教养home |
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48【请问满亚法师】满亚法师 |
教育游戏效果不彰时…… |
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50【把拔读绘本】骆淑慧 |
《跳舞》您总是默默欣赏着女儿 |
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52【少儿教养】李莉莉 |
走出内向小天地 |
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54【性教育】蔡秀琴 |
性行为带给中学生大冲击 |
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56【察觉原生我】马秀清 |
管教孩子，谁来主导？ |
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58【积极VS消极法】陈丽云 |
创意的谎言 |
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59【善别•善生】冯以量 |
再见，是为了会见新的幸福 |
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亲子与生活life |
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63【孩子要画话】周满辉、林菁菁 |
毛线马的滋味 |
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66【亲子整理收纳乐】阮碒淯 |
折叠收纳法让人怦然心动 |
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68【亲子玩厨艺】童乐 |
蓝莓芝士塔之心 |
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71【亲子来共读】编辑部 |
我的家庭真可爱 |
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