文章来源：《中国报》 2011-08-07
http://www.chinapress.com.my/node/240586

報導：陳筱柔 圖：青城文化、互聯網

集體掌摑某個同學、撕毀低年級同學的校服，強行剪掉女同學頭髮、帶刀上課群毆、散播謠言並排擠某人、嚴重傷害他人自尊或在朋友群中的地位………象征青春和純潔的校園，怎么會變成霸凌的地獄？

背后的真相到底是什么？單純的孩子世界裏，為什么會存在各式各樣層出不窮的霸凌行為？

談論這個問題前，或許，我們都應該先了解，“霸凌”究竟是什么？

霸凌行為，英文叫bullying behaviors，是一直以來普遍存在于校園之中的現象。

最早是由挪威學者Olweus于1978年開始，針對校園霸凌現象進行系統研究。

簡單來說，“霸凌”是指孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫，這些同儕間的欺壓行為可能包括：肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠，也有可能是類似性騷擾般的談論性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。六種最常見的霸凌行為包括：

一、肢體霸凌：是最容易辨認的一種，例如：踢、打弱勢同儕、搶奪財物等。

二、言語霸凌：是校園中出現最為頻繁的霸凌行為，例如：取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等，造成他人心理受到傷害。

三、關係霸凌：排擠弱勢同儕、散播不實謠言中傷某人等。

四、性霸凌：以身體、性別、性取向、性特征作取笑或評論的行為；或者以性的方式施以身體上的侵犯。

五、反擊型霸凌：是指受欺凌學生長期遭受霸壓之后的反擊行為。例如：生理上會自然的回擊或去霸凌比自己更弱勢的人。

六、網絡霸凌：包括使用網絡散佈謠言、留下辱罵或嘲笑的字眼等。網絡霸凌是近年來新興的霸凌型態，其速度快、管道多、殺傷力也大。

無從表達委屈
促成更多霸凌事件

專門研究女性霸凌的教育專家瑞秋西蒙也在她的著作《為什么她們都不跟我玩？──第一本探討女性霸凌真相的專書》中，也提出了隱性霸凌的概念，例如：散播謠言，讓受害者感到痛苦的間接侵略方式，或者，藉著聯合他人來達到排擠某人、傷害某人的自尊或在團體中的地位。

不管哪一種霸凌方式，受到傷害的都是本該單純享受生活的孩子們。曾從事教育工作、出版聯盟理事、文教基金會執行長，現為旺旺出版社總編輯，全力出版親子教育類書籍的蔡曼玲認為，孩子說不出口也無從表達的“憤怒”，正是許多霸凌事件的幕后推手。

勇敢面對…原來只是小誤會

“造成孩子心存憤怒的來源有很多，可能是家長、老師、朋友，甚至于整個社會，例如：在家裏得不到寵愛、在學校功課不好而不被老師重視、在學校被同學欺負等等，但是，孩子往往不懂得或無法表達這些憤怒的情緒，以至透過暴力或侵略的方式去對待別人來宣洩心中的情緒。霸凌行為，其實是一個結果。所以，父母師長該做的，是認真檢視這些行為背后的真正原因。因為，受到霸凌對待的孩子，往往會因覺得丟臉或自己沒用，而選擇隱瞞不告訴父母真相。”

越洋電話另一端的曼玲笑談起自己高中時代“差點”被霸凌的經驗。

當時的情況大概是，剛轉到新學校不久的她，卻莫名其妙被隔壁班女生揚言要群毆她，而她當時選擇的方式也是隱瞞父母，自己解決。她鼓起勇氣打電話給隔壁班的班長，試圖找出別人看她不順眼的原因。因為這個勇敢的決定，后來，誤會解開了，才發現其實只是雞皮蒜毛的小事。

“面對霸凌事件，鼓起勇氣處理很重要，受害的一方必須有勇氣坦誠面對，詢問對方到底為了什么不喜歡自己。我從很多例子中發現，霸凌事件的源頭很多時候往往只是一句話或一個小小的誤會。而溝通，就是最好的面對方式。無論是父母、師長、朋友，溝通是最重要的，“溝”了才能通，彼此之間也才能達到一個共識。同樣地，面對霸凌事件，身為受害者的一方，必須要採取主動，勇敢地踏出溝通的第一步，才能找到解決的方法。”

別在孩子傷口上撒鹽
父母應有同理心

父母有責任幫助孩子終結霸凌！

當孩子這樣說………“我在學校遇到了問題。”或“我被某同學欺負了。”

父母可以這樣說：

“喔！寶貝，這真是可怕，我很難過。”或者“我也經歷過這種事。”

但，請不要說：“這只是過渡期。”或“親愛的，每個人都會碰到這種事。”

父母也可以這樣說：

“妳要跟我一起想想看，我們應該怎么辦嗎？”、“聽到這種事真難過，妳想過跟她談談嗎？”或“妳想過接下來要怎么做嗎？”

但，請不要說：

“反正我不是很喜歡妳的朋友。”、“為何妳還跟那個女生一起混啊？”、“我告訴過妳多少次？”或“是因為妳做了什么，才會發生這種事？”

以上不過只是霸凌事件的冰山一角，但是，父母的態度和反應，確實對孩子能否走出霸凌事件，活出自信人生有很大的影響。霸凌，讓孩子的心靈傷痕累累，也讓孩子失去安全感，甚至，可能影響孩子未來的人生。因此，父母和師長都必須懂得如何不帶偏見地和孩子談論霸凌事件。如果孩子嘗試告訴你，他的困境或心中的痛，父母也一定要記得用同理心去體會，千萬不要忽視他們求救的訊號，否則，孩子很可能以后就不再說了，繼續默默地成為霸凌受害者。

恐懼解決不了事情…態度要正確！

想要完全避免霸凌事件，其實很難，但是，這並不代表大人什么都不能做：“大人能做的，就是灌輸孩子正確觀念和教育。父母要多和孩子溝通，告訴孩子，萬一遇到霸凌事件，該如何應付？怎么做才最好？最重要的，平時一定要和孩子有互動，這樣一來，孩子才會願意敞開心告訴父母，父母也才能及時發現孩子是否被霸凌。”

當然，人與人之間相處，必然會有衝突和摩擦，校園霸凌事件也一樣，曼玲提醒父母家長，不必把事情誇大渲染，也無需過分恐慌或害怕：“我們只是需要知道校園確實存在這樣的現象，然后學習如何正確地面對。”

講座主題：為什麼他們都不跟我玩？談校園霸凌

想要了解更多有關霸凌的真相，曼玲推薦父母或師長可以透過《為什么她們都不跟我玩？---第一本探討女性霸凌真相的專書》了解如何在孩子幼年時給予正確的交友觀，同時也讓成年的自己，知道過去的陰影究竟從何而來，讓彼此都能夠學習以更健康的態度面對友誼。蔡曼玲也將在本月19日來馬主講有關校園霸凌的講座，有興趣出席講座的人，可聯絡03-8736 2633詢問詳情。

主講人：蔡曼玲

日期：8月19日（星期五）

時間：8.00pm~10.00pm

地點：教總親子學苑

收費：樂捐方式索票

詢問電話：03-87362633