2022年第十二届沈慕羽教师奖得奖人

教总自2009年开始设立沈慕羽教师奖，以纪念和弘扬沈老一生奉献华教的精神，同时也借此表扬优秀教师，并对教师的用心和付出，给予肯定和感恩。教总也希望通过沈慕羽教师奖的设立，能够进一步推广尊师重道精神，提升教师的社会地位，并带给老师们满满的正能量，继续在教育路上播种希望，耕耘幸福。

自2009年开始，教总每年都会颁发沈慕羽教师奖，并举行盛大的颁奖典礼，深受各界重视。不过，在2020年和2021年，因为新冠疫情的影响，沈慕羽教师奖被迫停办，并在今年疫情好转，才恢复进行。

过去11届，共有37位优秀教育工作者，包括中小学校长和老师，以及大专院校的教授和讲师获颁沈慕羽教师奖。

2022年第十二届沈慕羽教师奖共有4位得奖人，他们是王超群校长、张瑞发讲师、高秉益老师和罗月清校长。

本年度的沈慕羽教师奖颁奖典礼，将配合教总71周年会庆午宴，定于2022年12月26日（星期一），中午12时，在吉隆坡冼都华小王岳海大礼堂举行。欢迎各界人士，特别是得奖人的学生踊跃出席颁奖典礼，以见证和分享恩师的荣耀与喜悦。因为是教总会庆午宴，出席者必须预先订购餐席，任何询问可联系教总秘书处了解详情，电话：03-87362633。

得奖人简介

落实独中马来文师资专业培训
致力推动民办高等教育的发展
— 张瑞发讲师

张瑞发讲师，1944 年出生于柔佛新山。1965年宽柔中学毕业后，有感于华文独中面对马来文师资严重不足的问题，他毅然报读新加坡义安学院马来学系，立志为培训独中马来文师资和提升独中马来文水平献出力量。1969年考获学士学位后，回到母校宽中执教。

为了加强马来语文专业，1972年获得李氏基金奖学金后，远赴印尼国立大学研究所深造，专攻语言学。1974年学成返马，应聘回到宽中筹办专科部，为高中毕业生开拓更多深造的渠道。

由于独中没有开办专科部的先例，因此筹办过程很不容易。深谙马来文的张讲师频密与教育局联系，极力游说，再加上各方的努力，终于获准开办专科部，而且当局对华社主动开办马来学系给予高度肯定。

专科部商学系先于1975年开课，并在第二年开办马来学系。张讲师被董事会委为专科部主任兼马来学系主任，肩负起领导专科部发展的重任。

在张讲师的带领下，宽柔马来学系为华社培养了许多马来文专才，尤其是在培训独中马来文师资方面扮演重要角色，为独中输出了许多马来文老师。马来学系的毕业生不但具备专业资格，而且教学认真，大大提升了学校的马来文水平，深受独中欢迎，给予很高的评价。与此同时，张讲师也连续多年担任独中统考马来文科高中评卷主任及马来文师资教育委员会咨询委员，对强化独中的马来文教学付出许多努力。

此外，张讲师编辑出版了多部马来文字典，而且在他的带动下，马来学系积极参与国家语文出版局和译创协会的活动，致力于推广马来文的学习，对促进各族群的文化交流贡献良多，并赢得政府的肯定。

80年代后期，公立和私立大专如雨后春笋般林立，宽柔专科部也与时俱进，向当局提出申请开办大专学院。经过多次的争取，终于在1988年获准以专科部的办学基础来创办一所大专学院。在各界的支持和努力下，全国第一所华社创办的非营利大专学院--南方学院在1990年正式开课，开创了华文教育新的里程碑。

在申办过程中，张讲师负责协调校方和官方公文往来及沟通事务，在幕后做了大量工作，贡献良多，深获董事会的肯定，并委任张讲师为创校院长兼马来学系主任，继续挑起重担。

草创时期的南院，举步维艰，各方压力和挑战接踵而来。为了节约开支，张讲师作为院长除了必须筹划校务发展和处理行政事务，还兼任马来学系主任，负责教学工作。此外，还得配合董事部，亲自驾车南征北伐、披星带月，出席各个筹募建校基金活动。为了南院，张讲师身兼多职，献出了所有的时间，但他从不言倦，任劳任怨，默默耕耘，为南院的发展奠定了稳固的基础。

2003年适逢退休年龄，张讲师卸下院长职位。但马上又被董事会聘请担任执行顾问，负责筹建中医大楼和综合大礼堂的重任，直到2012年升格为南方大学学院为止。随后，他又被推选进入董事会，先后担任副财政和理事长等职位。2021年，张讲师78岁高龄，决定卸下所有职务。但在董事会盛情邀约下，同意受委为校务顾问，继续献出力量，这也彰显了他在南院的重要地位。

张讲师服务华教长达50年，表现杰出，是华教运动重要的一员，特别是在培训独中马来文师资方面做出了重要贡献，影响深远。此外，从宽柔专科部到南方学院，再到南方大学学院，他不但是见证人，更是实际的参与者，居功至伟。张讲师的付出也获得各界的肯定，包括1986年荣获董总最优良教师奖，以及2015年荣获马来西亚文化遗产局颁发马来西亚华裔对马来语文及文学贡献表扬奖。

张讲师为人谦卑，认真诚恳，深受学生和同事的爱戴。他务实办学，处事低调，总是默默把事情做好，深获大家的尊敬。张瑞发讲师终身服务华教，鞠躬尽瘁，无怨无悔的精神，是大家学习的典范。

张瑞发讲师的执教记录

2002年底退休后，受聘担任南方学院董事会执行顾问，至2012年9月南方大学学院成立。

献身华教，领航教总
无怨无悔，鞠躬尽瘁
马来西亚华教运动的中流砥柱 
— 王超群校长

王超群校长1942年生于马六甲，父亲是华文小学校长，在耳濡目染下，从小就立志要为华文教育服务。1963年师训毕业后到华小执教，开始了漫长的教育生涯。由于表现杰出，在27岁就被擢升为校长，先后在多所华小掌校。

王校长克尽厥职，积极发展校务，尤其是在担任森美兰芙蓉中华小学校长19年期间，先后开启一系列改革计划，全面整顿校务，积极改善与加强学校的软硬体设备，致力于提升老师的教学和学生的学习。经过不懈的努力，带领学校脱胎换骨，在各方面取得优越的成绩。许多家长也因而竞相替孩子报读，出现爆满的情况，是州内数一数二的名校。

王校长于1994年被选为教总主席，从此肩负起带领华校教师乃至华人社会捍卫和争取华文教育平等权益的重任。领导教总长达26年，在2020年已届78岁高龄才卸下此重担，是当代马来西亚华教运动重要领导人之一。

教总是捍卫华教的桥头堡，身为教总最高领导人，不但责任重大，在面对不利华教的政策时，更是必须身先士卒，奋战到底，力保华教权益。这往往引起了当权者的不满，许多教总领导人也因而遭到对付。

王校长当时还在华小任职，这是很大的考验和挑战，毕竟作为政府公务员，受到许多条规的约束，随时会遭到当局的对付。虽然如此，王校长无所畏惧，他说：“个人事小，华教事大，一切以华教为重，即使必须牺牲，也在所不惜”！

王校长上任后的第一个大挑战，就是对《1995年教育法令草案》展开抗争运动。在这攸关华教兴亡的重要关头，董教总带领华社群起反对法案内不利华教的条文。王校长毅然站在最前线，在政府面前据理力争，也巡回全国公开演讲，唤起华社的关注，并连同董总召开争取华教权益大会，极力争取华教的平等待遇。王校长以实际行动证明，公务员的身份，无阻他为华教仗义执言。

1997年，王校长从教学岗位退下，他退而不休，继续领导教总为华教冲锋陷阵。除了《1995年教育法令草案》，王校长在任期间所面对的华教课题还包括宏愿学校计划、华小英语教数理政策、国家教育蓝图不利华小的措施、统一各源流小学马来文课程和考试、华小历史课本内容单元化、华小推行双语言教学政策、华小马来文课本增设爪夷文教学等等；再加上华小长期拨款不足、师资短缺、建校迁校困难重重，以及争取承认独中统考证书和增建独中等悬而未决的老问题，华文教育的发展困难重重。

虽然如此，王校长从不退缩，坚决抗争到底。在他的带领下，成功阻止了一些政策的落实，或至少迫使当局的一些措施无法顺利展开，让华教得以持续稳健发展。

这当中的成果就包括阻挡了宏愿学校计划，以及华小英语教数理和双语言教学政策的落实。此外，经过多年的努力，华小师资不足问题也有所缓和，从不足4000多人减少到目前的千余人。更让人欣慰的是，成功创办了新纪元学院，以及争取到关丹中华中学的创办，并得以顺利报考独中统考，为华教开拓了更大的发展空间。

与此同时，王校长也致力于争取中国相关单位对我国华教的支援，并建立良好的合作关系，包括组织华小校长和老师赴华参加培训和考察，以及安排华小学生到中国参加文化教育活动，对促进我国华教的发展带来积极成果。

在领航华教的长征路上，虽遭遇许多挫折，也不时遭受当权者的威迫打压，甚至别有居心者的恶意抹黑，但这都无阻王校长为华教斗争的决心。

 “士不可以不弘毅，任重而道远”，这是王校长所坚持的信念。他说：“华文教育是民族的根，是文化传承的基础；没有华文教育的存在，就没有中华文化的延续。因此，作为知识分子，特别是华教工作者，对华文教育和中华文化必须执着，并加以弘扬与传承，这是理所当然，义不容辞的使命。”

王超群校长为华教服务了57年，是我国华教运动的中流砥柱，功绩卓然。王校长一生奉献华教，无怨无悔，鞠躬尽瘁的精神，是大家的典范。

王超群校长的执教记录

致力于推广美术教育
长期服务华教不言休
— 高秉益老师

高秉益老师，1952 年出生于柔佛居銮，1972年居銮中华中学毕业，1975年考获吉隆坡美术学院美术与设计系专业文凭。工作多年后，于2002年考取波多黎谷美联大学纯美术学士学位。

高老师原本是在广告界工作，并在业余时间参与美术教学活动。1989年回到母校居銮中华中学执教，正式开启了不平凡的教学生涯，服务至今已33年，目前是美术与设计科主任。虽已年届70古稀，高老师还在教育路上辛勤耕耘，继续为銮中献出心力。

高老师致力于落实美术教育和未来职场发展需求相结合的教学理念，强调美术教育的多元性，并从中灌输美术专业在职场上的前景和重要性，改变了大家对学习美术的刻板印象。在高老师的建议和策划下，銮中在1994年创办美术与设计科，为学生提供不一样的升学选项，特别是让对美术有兴趣的学生在中学阶段就接受美术专业课程，为有意进入大专美术系或在相关领域就业的学生打好基础。

在高老师的带领下，美术与设计科取得了亮眼的成绩，学生们获奖无数，并在国际比赛屡创佳绩。不但培养了许多美术人才，更是銮中的品牌，并成为有意报读美术课程者的首选学校，蜚声国内外。

鉴于銮中美术与设计科课程有效衔接大专院校课程，并符合就业需求，许多有意开办此项课程的独中纷纷前来取经考察，可说是带动了独中美术教育的蓬勃发展。此外，国内外多所艺术学院或大学美术系都以銮中美术与设计课程为依据，作为独中生报读有关科系的标准，给予銮中美术与设计科高度肯定。这一切的成就和荣誉，高老师居功至伟。

高老师强调理论与实践并重，在教学的同时，积极推展各项美术活动，包括举办工作坊和讲座，并邀请国内外大专院校的讲师和艺术工作者前来主讲和指导，让学生有机会向专家学者们学习；带领学生走出校园到全国各地举办毕业展和仿作展，并邀请大专院校院长和美术协会主席前来开幕，借此带动社会大众对美术教育的关注，并让更多人欣赏到学生的作品，给予学生们鼓励和支持。

为了开拓学生的视野，高老师也积极主办美术之旅，带领学生出国参访美术活动，给予学生不一样的学习体验。这些活动都是銮中首创，并取得很大的成效，许多学校纷纷仿效。

高老师对学生要求严格，确保学生们学有所成。但他同时也非常关爱学生，有任何困难，都会设法解决，包括主动为学生物色大学，提供各种资讯，甚至寻求赞助和奖学金，协助学生顺利升学。高老师的无私付出，学生们心存感恩，敬爱有加。高老师也因而在学生的推荐下，于2011年荣获新加坡南洋理工大学颁发优秀指导教师荣誉奖。这是有关大学让优秀学生向老师表达感恩的奖项，意义非凡。

忙于教学的同时，高老师也致力于协助推动独中美术教育的发展，他曾任董总技职科委员会主任，目前则担任董总美术与设计课委员会委员，贡献良多。高老师也是我国知名画家，曾任柔佛州艺术协会秘书，目前担任新山美学五号馆馆长，对推动社区美术教育做出许多努力。此外，他也致力于通过书法、水墨画和篆刻教学来推广中华文化，传承宝贵的文化遗产，备受大家赞扬。

高老师的付出和贡献，大家有目共睹，并赢得许多嘉奖，包括2016年荣获南京艺术学院海外拓展特别贡献奖、2018年获颁The One Academy马来西亚卓越美术导师终身成就奖，以及2020年荣获郭鹤尧精神奖等等，深受各界肯定。

高秉益老师致力于推广美术教育和中华文化，长期服务华教，孜孜不倦，无私奉献的精神，是大家学习的楷模。                                                                                         

高秉益老师的执教记录

果敢坚毅，勇于创新，
展现过人的领导魄力 
—罗月清校长

罗月清校长1961年在槟城出生，1984年师训毕业后开始在华小执教，开启了长达35年的教学岁月。1998年擢升为校长，先后在槟城日落洞慕义分校、辅友小学和协和小学掌校，直到2019年荣休。罗校长退而不休，积极参与许多文教团体，并担任要职，包括槟城华校教师会主席，以不同的身份继续服务华教。

罗校长认为，教书不仅仅是一份职业，而是一种使命，尤其是为华教服务，更是肩负了民族事业的重要使命，必须坚守岗位，坚持到底。因此，她认真办学，把学校当成自己的家，倾注全力，做到最好。这是罗校长对自己的期许。

1998年，升级为慕义分校校长，这是一所微型华小，各方面的条件都不理想，当年UPSR考试及格率也只有10%。罗校长设法加以改善，积极加强学生的学习能力，一年后就把及格率提高到48%，过后几年更是达到68%的及格率，取得很大的进步。与此同时，罗校长也积极举办各种活动，包括成立了铜鼓乐队，并致力提升学校软硬体设备，逐步落实学校电脑化，鼓励家长把孩子送来就读。掌校5年期间，学生人数从90人增至140人，深获大家肯定。

2003年调升到辅友小学掌校，发现校舍遭白蚁严重侵蚀，罗校长马上展开筹款活动，修葺和翻新有关校舍。同时也积极改善学校设备，包括把学校改为冷气化，提供老师和学生更好的教学环境，成为州内第一所拥有冷气课室的学校。

为了让学校与时俱进，并提升行政效率和教学成效，罗校长积极推行校务行政电脑化、电子图书馆计划和精明学校计划，而且也是全槟第一所装置宽频系统和连线系统闭路电视的学校，短短四年内，成功带领学校朝向现代化发展。

2007年，罗校长调往协和小学掌校。在罗校长辛勤耕耘和卓越领导下，协和小学经行了彻底的改变，面貌焕然一新。在三机构齐心合力下，学校进行了许多提升与发展软硬体设备的计划，全面资讯网络化，积极朝向科技教育全方位发展，以顺应数码时代教育改革的需求，让学生得以接受高素质的教育。在罗校长的推动下，协和小学也是州内第一所推行“数码创客”和“生态文明绿色校园”的华校，走在时代的尖端。这两项创举也获得槟州政府的认同，给予大力支持和协助。

与此同时，罗校长也致力提升教学成效，强调学业与课外活动并重，并积极推展爱心教育，关心和协助有需要的学生。在充满爱的学习环境下，学生的成绩大大提升，屡创高峰。此外，在课外活动方面也同样表现不俗，获得槟州课外活动比赛冠军及全国卓越课外活动第三名，校誉日隆。

协和小学在各方面的优越表现，也获得教育部高度认同，获奖无数。其中就包括连续10年获得“精明学校5星奖”、“全国高表现学校奖”、“卓越模范学校奖”、“高思维学校奖”、“全国卓越资料中心冠军奖”、“全国数码创客冠军学校”等等。罗校长居功至伟。

罗校长的卓越表现也获得各界肯定，赢得许多殊荣。其中就包括教育部或槟州教育厅颁发的“全国各源流小学卓越模范领导奖”、“卓越掌校人奖”、“卓越学校行政与管理模范校长奖”、“多媒体通讯与工艺模范校长奖”、“槟州东北县模范教师奖”等等。此外，也于2018年荣获中国北京宋庆龄基金会颁发“特别贡献奖”，以及2019年荣获吴德芳教师奖之“杰出行政人员奖”。

忙于校务的同时，罗校长也积极参与许多文教团体，致力于协助华教的发展。其中槟城华校教师会在罗校长的带领下，除了力争华教权益，也长期开展在职教师培训课程，以及举办学生活动，对促进华教的发展做出许多贡献。更难得的是，罗校长在2019年卸下校长职位后，继续活跃于各个文教团体，为华教和华社献出力量，无怨无悔。

罗月清校长热爱教育，拥有过人的领导和组织能力，坚毅果敢，勇于创新，带领学校与时俱进，为华教发展奠下璀璨辉煌的成就，为大家所敬仰，更是大家学习的典范。

罗月清校长的执教记录