沈慕羽教师奖自2009年设立以来,共有35位老师、校长、讲师和教授获奖。今年有10 多位教育工作者被推荐参选沈慕羽教师奖,经过评委深入讨论和多番考虑,最终选出了2位得奖人,他们是王谦怡校长和王仕发校长。

今年的教师表扬大会暨沈慕羽教师奖颁奖典礼定于10月6日(星期日),早上10时至中午12时30分,在吉隆坡冼都华小王岳海大礼堂举行。今年适逢沈老逝世10周年纪念,因此教总特别把教师表扬大会的主题定为“以您为荣”。这除了有着“以沈老为荣”的意义,向沈老致敬以外;也是要告诉所有的老师,大家都“以您为荣”,感谢老师们的循循善诱、谆谆教导。

教总诚邀各校校长、老师、学校三机构成员、家长和社会人士踊跃出席教师表扬大会暨沈慕羽教师奖颁奖典礼,一起为推广尊师重道精神做出努力。有意出席者,请联络教总,以安排座位,电话:03-87362633。


得奖人简介

展现卓越领导和组织能力,开拓华教历史新章 ~ 王谦怡校长

王谦怡校长1936年出生于霹雳州万里望,今年83岁。他从小立志为人师表,1957年高师毕业后,就投身教师行列。1962年,考获吉隆坡蕉赖专科学院华文教育系文凭后,被派往适耕庄育群中学当老师。虽然年仅27岁,因表现特出,第二年就被擢升为校长,这是教育界少有的现象。

当时学校纪律松散,学习风气低落,王校长不畏困难,竭尽所能,励精图治,积极整顿校风。在王校长大胆改革和领导下,育群中学脱胎换骨,屡创佳绩,不管是学术还是运动,都取得辉煌成就。特别是机械操运动,培养了许多国家队选手,不但为校争光,更是适耕庄的骄傲。许多外地学生也慕名前来报读,学生人数从最初的百余人激增到1400人,声名远播。

1979年,教育局基于中学校长必须具备大学资格的理由,决定撤换王校长。适耕庄村民对此非常不满,计划展开签名运动抗议,后来在王校长的劝阻下,才消弭了一场风波。这也说明了村民对王校长的拥护和爱戴。

1980年,王校长前往巴生共和华小掌校,他继续展现卓越的办学能力,校誉日隆,许多学生竞相报读,但却因空间有限,导致部分学生被割爱。为了解决校舍不足的问题,王校长大胆提出设立共和分校的想法,并向光华独中借用6间课室,以共和华小分校的名义开办一年级,同时也向教育局提出申请,多管齐下争取共和分校的落实。在王校长积极奔走接洽,以及巴生北区增建华小委员会和时任雪州华校督学郑有义的鼎力配合下,政府终于在1989年批准兴建一所新华小,定名为巴生兰花园华小。王校长可说是催生这所新华小的最大功臣。

1990年,王校长的母校,巴生滨华中学陷入发展低谷,学生人数大跌,董事会特来游说王校长到滨华中学掌校,协助重整母校。当时王校长还在共和华小服务,因此唯有申请提早退休,虽然这导致他享有的公务员福利有所损失,但为了母校,他义无反顾。

1991年,王校长接掌滨华中学后,即大刀阔斧改革校政和办学模式,他主张因材施教,重视各学科人才的培养,并开办美术专科,打造学校的特色。在王校长的带领下,学校重回正轨,学生也在各领域频频得奖,重新赢得社会的信心。在短短三年内,学生人数从六百多激增到近千人,为滨华中学的持续发展打下了稳固的基础。1993年,王校长功成身退,把滨华中学校长职位交给更高学历者担任,正式结束了长达37年的教学生涯。不过他退而不休,继续担任多个团体的要职,包括滨华中学董事会、滨华校友会、雪华高师同学会等等,继续服务华教。

王校长在忙于校务的同时,也积极参与华教工作。他曾任雪兰莪华校教师公会主席多年、并担任教总要职长达10余年,对华教发展建树良多,特别是争取到中国和台湾每年为马来西亚华小老师主办在职培训课程,造福无数华小老师。

投身教育37载,王校长先后担任国民型中学、华小和华文独中校长,这也许是我国仅有的例子。更难得的是,王校长不管是在哪里掌校,都备受学生敬爱。2015年,王校长的学生特地为他举办80大寿,宴开80席,全球各地学生回来为他庆生,场面感人,也尽显王校长在学生心中的崇高地位。

王谦怡校长与华教风雨同路数十年,是华教运动的中坚分子。凭着睿智的眼光,过人的胆识,以及卓越的领导和组织能力,他化不可能为可能,不但在办学上屡创高峰,更是为华教开拓了历史新章。王校长毕生奉献华教,无怨无悔的精神,令人敬仰,是大家的楷模。


第十一届沈慕羽教师奖得奖人


勇于创新求变,领导学校迈向教育新时代 ~ 王仕发校长

王仕发校长,1960年出生于吉隆坡,今年59岁。1984年开始执教,1995年升任副校长,并于1998年被擢升为校长,先后在吉隆坡增江中区华小二校和励志华小掌校,2005年被派到崇文华小担任校长至今。

王校长致力于落实学校是社区共同事业的办学理念,并在董家教和校友会的支持下,成立了联谊会和爱心爸爸妈妈团,以凝聚更大的力量来发展学校。王校长在崇文华小掌校14年以来,倾注全力推动学校在各方面的发展,并勇于改革,致力于为孩子带来更好的教育,展现了过人的领导和办学魄力。

王校长和学校各单位通力合作,并在团队的努力下,筹获了超过两千四百万令吉基金,积极提升学校软硬体建设,包括兴建八层楼新校舍、行政楼、有盖泊车楼、现代化运动场、有盖篮球场,以及设立先进图书馆等等,为老师和学生打造更好的教学与学习环境,对学校的发展贡献良多。

王校长提倡全人教育,在重视学业和品德的同时,也积极推动课外活动的发展,以培养身心健全的学生,同时也发掘学生的多元潜能。在王校长的领导下,崇文华小在学术和课外活动都表现卓越,获奖无数,而且在运动项目,包括溜冰、羽球和游泳等等,培养了多位国家队代表。此外,崇文华小管乐团也享有盛誉,高水平的演出有口皆碑,而且经常受邀前往国外参加比赛和交流,为国争光。

与此同时,王校长也紧追时代脉搏,敢于创新求变,带领崇文华小走进教育新时代。在学校四机构的支持下,他致力于开拓资讯科技教育的发展,落实数码学校,并成为我国第一所推行STEM教学的学校。完善的数码教学和行政系统,不但促进了校务的发展,提升了办学的效率,也提供了新的学习方式,将资讯科技融入教学,让学生拥有更广阔的视野和世界观。崇文华小在资讯科技教育的辉煌成就,不但多次荣获教育部的奖项,更成为国内外学校和教育机构竞相前来访问及考察的模范学校。这虽然加重了学校的工作,但本着分享教育资源,以及促进教育发展的宗旨,王校长在百忙中依然给予全面配合,自2014年以来,每年接待不少过50个参访团。

王校长热爱华教,忙于校务的同时,也积极参与华教组织,并担任要职,包括吉隆坡华校教师公会、校长理事会、校长职工会和教总等等。目前,他也是全国校长职工会总会长,肩负推广和捍卫华教发展的重任。

虽然是公务员身份而有所约束,但对于不利华小的措施,王校长坚决反对,无所畏惧。除了在教育部会议上仗义执言,据理力争,王校长也不时协助收集和提供相关资料,以作为教总向政府争取华教权益的重要依据。此外,他也常在媒体上针对华小课题发言,以唤起华社的关注。虽然这导致王校长多次遭到当局警告,但无阻他继续捍卫华教权益的决心。

王校长深深了解推动教育和文化活动的不容易,因此对于许多文教团体要求学校配合或提供场地,他都尽最大努力给予协助,促成有关的活动。与此同时,本着爱护华教的精神,王校长更是以实际行动给予华教团体大力支持,包括协助教总展开筹款活动,鼓励学生家长慷慨捐献,让教总得以继续开展各项维护华教的工作。这种人溺己溺的无私精神,值得大家赞赏。

“诚信对人,真心做事”是王校长做人的原则。投身教育工作35年来,不管是在办学,还是参与华教运动,王校长始终抱持真诚的初心,克尽厥职,鞠躬尽瘁,义不容辞,无私奉献,是大家学习的榜样。